planificacion diagnóstica EPA

Planificación por unidad

Fecha:
Tema: Diagnóstico.
Nivel: Primer y segundo ciclo de educación parvularia.
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Ámbito: Formación personal y social.

Núcleo: Autonomía (motricidad y vidasaludable).

Objetivo general:
-Adquirir en forma gradual una autonomía que le permita valerse adecuada e integralmente en su medio a través del desarrollo de la confianza y de la conciencia, y crecientedominio de sus habilidades corporales.

Aprendizajes esperados:
-Coordinar con mayor precisión y eficiencia sus habilidades sicomotoras finas, ejercitando y desarrollando las coordinacionesnecesarias, de acuerdo a sus intereses de exploración, construcción, de expresión gráfica de sus representaciones y de recreación.

Actividad:
1-Recortar a dedo.
2-Recortar líneas rectas.
3-Recortarlíneas curvas.
4-Rellenar figuras.
5-Pintar.
6-Figura-fondo.
7-Armar puzzle.
8-Laberintos.
9-Realizar ejercicios motores gruesos.

Ámbito: Comunicación.

Núcleo: Lenguaje verbal (lenguajeescrito).

Objetivo general:
-Comunicar sensaciones, vivencias, emociones, sentimientos, necesidades, acontecimientos e ideas a través del uso progresivo y adecuado del lenguaje no verbal y verbal,mediante la ampliación del vocabulario, el enriquecimiento de las estructuras lingüísticas y la iniciación a la lectura y la escritura, mediante palabras y textos pertinentes y con sentido.Aprendizajes esperados:
-Reproducir diferentes trazos: curvos, rectos y mixtos de distintos tamaños, extensión y dirección, respetando las características convencionales de la escritura.



Actividad:1-Realizar trazos horizontales.
2-Realizar trazos verticales.
3-Realizar trazos mixtos.
4-Formar figuras uniendo puntos.

Núcleo: Lenguaje verbal (lenguaje oral).

Objetivo general:
-Comunicarsensaciones, vivencias, emociones, sentimientos, necesidades, acontecimientos e ideas a través del uso progresivo y adecuado del lenguaje no verbal y verbal, mediante la ampliación del vocabulario, el...