Planificacion Diaria Artes
PROFESOR: Lorena Martínez – Johanna Rivas
SUBSECTOR: Educación Artística.CURSO: Segundo B- C NOMBRE UNIDAD: “La creación y apreciación artística” DURACIÓN: 2 hrs. semanales
OBJETIVOS FUNDAMENTALES: Desarrollar las capacidades iniciales y básicas paraapreciar obras de arte y para la percepción estética del entorno.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Agudizan su mirada del entorno y lo representan, creativamente, a través de la pintura, escultura y técnicas deimpresión
sencillas.
Educación Artística |
Indicadores de logro: • Buscan y seleccionan diversos estímulos visuales para realizar su trabajo.• Exploran distintas técnicas de impresión yreconocen sus cualidades estéticas. |
Niveles de logro: • Explora distintas técnicas de impresión y reconoce sus cualidades estéticas, por ejemplo: posibilidad de producir variedad de texturas y/otonos.• Tiene dificultades en explorar distintas técnicas de impresión y/o reconocer sus cualidades estéticas.• Tiene grandes dificultades en explorar distintas técnicas de impresión y/ o reconocer suscualidades estéticas. |
Recrean elementos del entorno a través de la pintura y escultura. |
Actividades genéricas
Ed. Tecnológica | Recursos |
1º Clase: I: Retroalimentación clase anterior,D: Observan reproducciones de pinturas de naturalezas muertas, de distintos estilos. Lascomparan, en relación a los colores, técnicas, texturas utilizadas. Seleccionan frutas, flores, o vegetales queson de su agrado, Las dibujan y pintan, F: Exponen sus trabajos a sus compañeros. | Hoja de block, lápices de colores. |
2º Clase: I: Dibujan la silueta de algunos animales y luego las pintan.Identifican los animales creados por los demás. Recortan cada animal y los pegan en una gran cartulina, armando una composición. Se ponen de acuerdo en un título. Un niño o niña lo escribe y colocan el...
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