planificacion didactica

UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA
MAESTRIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
POSGRADO - CEPI
Diana Herbas Galindo

 Asocie tres o cuatros conceptos y/o actividadesa la palabra “planificación”.

Conjunto de medidas establecidas a un plan concreto; toma de decisiones por adelantado; esquema donde se establece secuencia de actividades;actividades de preparación dirigidas a realizar el proceso de enseñanza de mejor manera posible.

 Relate en pocas palabras cómo prepara Ud. su tarea en el aula. Explicitepor escrito su propuesta de enseñanza? En caso afirmativo, ¿cómo lo hace? ¿Qué información considera importante tener para esta tarea?

Realizaba la planeación de cada clasede acuerdo al avance de temas de una materia específica, facilitaba a los estudiantes un documento en el cual se indicaba el tema de avance, objetivos de aprendizaje, quehabilidades o conocimientos se lograra al finalizar el tema, los trabajos a presentar la forma en l que se hará los formatos, los tiempos, las modalidades de trabajo, lasrubricas de evaluación con las que debe de contar el estudiante para saber cuál será la forma o método de evaluación, sobre que se le está evaluando y la puntuación numéricacorrespondiente en caso de que sea sumativa, o forma de evaluación.

 Resuma en un cuestionario, mapa conceptual, o utilizando cualquier otra técnica dos de todas las lecturas dela Unidad 3 de Lecturas básicas. (Usted elije) De a conocer su opinión personal al respecto.


Esta fue una de las lecturas que me pareció la más clara, ordenada y puntualen cuanto al contenido mismo de la planeación didáctica, a mi parecer contiene todo lo necesario para realizar una planificación de cada clase y de una asignatura en sí.