planificacion didactica

Planificación didáctica



Planificar significa organizar, programar. Es una herramienta didáctica, y a su vez es una herramienta dinámica, porque se debe adaptar a la situación del grupo.También debe ser un elemento flexible, que tiene que ser modificado constantemente.

La planificación sirve para controlar la coherencia y secuencia de lo que se va haciendo y también sirve paraevaluar la tarea. Puede abarcar todos los temas a desarrollar en el transcurso del año ( planificación anual ), o bien centrarse en lapsos más cortos o áreas y centros de interés delimitados.

Laplanificación debe ser:

-Herramienta clara: todo el que la lea debe entenderla.
-Herramienta práctica: no debe ser una tarea que no me reditúe después.
-Herramienta concreta: debe establecerse cadaámbito de una manera específica.
-Herramienta flexible: tiene que ser algo que me oriente, pero que no me obligue.
-Debe ser realista: adaptar la actividad a la realidad, previniendo las cosas quepodrían llegar a pasar.

La planificación se divide en tres fases:

La fase pre-activa: que supone la realización de una cantidad de tareas que garantizarán que ocurran algunas situaciones en el momentode clase.


Supone entre otras las siguientes actividades:

-Selección de contenidos, organización y secuenciación.
-Transposición didáctica.
-Establecer metas, objetivos, a corto y largoplazo.
-Organización del entorno de aprendizaje.
-Planificación de secuencias de actividades, planteo de consignas para el trabajo en clase y el trabajo de los alumnos.
-Planificación de la evaluación.Organización de los recursos materiales y didácticos que se utilizarán.
-Previsión de situaciones adversas o dificultosas.
-Previsión de actividades alternativas frente a imprevistos, variedad depropuestas en función de la diversidad del alumnado, etc.

Este conjunto de tareas ubican claramente al docente en la categoría de programador. Muchas veces esta tarea se realiza sin un marco...