planificacion didactica
Páginas: 10 (2492 palabras)
Publicado: 2 de junio de 2014
ACADEMIA AERONÁUTICA “MAYOR PEDRO TRAVERSARI”
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
INICIAL 2 “D”
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: Conociendo mi cuerpito.
FECHA: Lunes 18 de Noviembre del 2013
GRUPO DE EDAD: Años
OBJETIVO GENERAL: Se aprecia como una persona íntegra, integral e integrada, con sus propias características, afectos, fortalezas e intereses.
OBJETIVO ESPECÍFICO:Descubre sus características y posibilidades corporales y las en su relación con los otros y con su medio.
OBJETO DE APRENDIZAJE: Exploremos e identifiquemos las características y cualidades de nuestro cuerpo.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: Descubro mi cuerpo y lo diferencio de otros objetos y personas por medio de actividades artísticas, lúdicas y de imitación.
ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE:
C1.- Realizar movimientos libres y dirigidos con su cuerpo.
C2.- Escuchar y narrar un cuento.
M1.- Identificar el número y numeral 2.
M2.- Jugar “agua de limón”
N1.- Dibujar el perfil del cuerpo de un niño y una niña.
ESPACIOS DE APRENDIZAJE:
Patio
Aula
MATERIALES: carteles, goma, grabadora, CD, títeres, papel brillante, papelotes y masking.
¿CÓMO HACER?
Ponermúsica y realizar movimientos libres y luego dirigidos con su cuerpo.
Con la ayuda de imágenes narrar un cuento y luego hacer preguntas.
Mientras repetimos la poesía del número 2, identificamos en el cuerpo las partes dobles como: ojos, brazos, manos, piernas, pies, oídos, etc.
Salir al patio formar un circulo y jugar “agua de limón”
Poner papelotes en el suelo acostar a un niño y una niña y conla ayuda de un marcador dibujamos su perfil.
ACADEMIA AERONÁUTICA “MAYOR PEDRO TRAVERSARI”
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
INICIAL 2 “D”
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: Conociendo mi cuerpito.
FECHA: Martes 19 de Noviembre del 2013
GRUPO DE EDAD: Años
OBJETIVO GENERAL: Se aprecia como una persona íntegra, integral e integrada, con sus propias características, afectos,fortalezas e intereses.
OBJETIVO ESPECÍFICO: Descubre sus características y posibilidades corporales y las en su relación con los otros y con su medio.
OBJETO DE APRENDIZAJE: Exploremos e identifiquemos las características y cualidades de nuestro cuerpo.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: Descubro mi cuerpo y lo diferencio de otros objetos y personas por medio de actividadesartísticas, lúdicas y de imitación.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
C1.- Realizar movimientos libres y dirigidos con su cuerpo.
C2.- Observar y describir laminas del cuerpo humano.
M1.- Identificar el nombre y apellido.
M2.- Jugar “¿Quién soy?”
N1.- Trozar papel y pegar en el contorno
del cuerpo humano.
ESPACIOS DE APRENDIZAJE:
Patio
Aula
MATERIALES: carteles, goma, grabadora, CD,títeres, papel brillante, papelotes y masking.
¿CÓMO HACER?
Poner la canción del chuchugua y realizar movimientos dirigidos con su cuerpo.
Indicar un cartel del cuerpo humano para que los niñ@s observen y describan las diferencias entre los dos géneros.
Dar a los niñ@s una hoja con sus respectivos nombres y apellidos y con ayuda de las pinturas hacer puntitos sobre él.
Salir al patio yjugar “¿Quién soy?”
Dibujar en papelotes el perfil de un niño y una niña, entregar papel brillante para que trocen y peguen en el contorno del cuerpo humano.
ACADEMIA AERONÁUTICA “MAYOR PEDRO TRAVERSARI”
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
INICIAL 2 “D”
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: Conociendo mi cuerpito.
FECHA: Miércoles 20 de Noviembre del 2013
GRUPO DE EDAD: Años
OBJETIVOGENERAL: Se aprecia como una persona íntegra, integral e integrada, con sus propias características, afectos, fortalezas e intereses.
OBJETIVO ESPECÍFICO: Descubre sus características y posibilidades corporales y las en su relación con los otros y con su medio.
OBJETO DE APRENDIZAJE: Exploremos e identifiquemos las características y cualidades de nuestro cuerpo.
EXPERIENCIA...
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
INICIAL 2 “D”
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: Conociendo mi cuerpito.
FECHA: Lunes 18 de Noviembre del 2013
GRUPO DE EDAD: Años
OBJETIVO GENERAL: Se aprecia como una persona íntegra, integral e integrada, con sus propias características, afectos, fortalezas e intereses.
OBJETIVO ESPECÍFICO:Descubre sus características y posibilidades corporales y las en su relación con los otros y con su medio.
OBJETO DE APRENDIZAJE: Exploremos e identifiquemos las características y cualidades de nuestro cuerpo.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: Descubro mi cuerpo y lo diferencio de otros objetos y personas por medio de actividades artísticas, lúdicas y de imitación.
ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE:
C1.- Realizar movimientos libres y dirigidos con su cuerpo.
C2.- Escuchar y narrar un cuento.
M1.- Identificar el número y numeral 2.
M2.- Jugar “agua de limón”
N1.- Dibujar el perfil del cuerpo de un niño y una niña.
ESPACIOS DE APRENDIZAJE:
Patio
Aula
MATERIALES: carteles, goma, grabadora, CD, títeres, papel brillante, papelotes y masking.
¿CÓMO HACER?
Ponermúsica y realizar movimientos libres y luego dirigidos con su cuerpo.
Con la ayuda de imágenes narrar un cuento y luego hacer preguntas.
Mientras repetimos la poesía del número 2, identificamos en el cuerpo las partes dobles como: ojos, brazos, manos, piernas, pies, oídos, etc.
Salir al patio formar un circulo y jugar “agua de limón”
Poner papelotes en el suelo acostar a un niño y una niña y conla ayuda de un marcador dibujamos su perfil.
ACADEMIA AERONÁUTICA “MAYOR PEDRO TRAVERSARI”
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
INICIAL 2 “D”
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: Conociendo mi cuerpito.
FECHA: Martes 19 de Noviembre del 2013
GRUPO DE EDAD: Años
OBJETIVO GENERAL: Se aprecia como una persona íntegra, integral e integrada, con sus propias características, afectos,fortalezas e intereses.
OBJETIVO ESPECÍFICO: Descubre sus características y posibilidades corporales y las en su relación con los otros y con su medio.
OBJETO DE APRENDIZAJE: Exploremos e identifiquemos las características y cualidades de nuestro cuerpo.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: Descubro mi cuerpo y lo diferencio de otros objetos y personas por medio de actividadesartísticas, lúdicas y de imitación.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
C1.- Realizar movimientos libres y dirigidos con su cuerpo.
C2.- Observar y describir laminas del cuerpo humano.
M1.- Identificar el nombre y apellido.
M2.- Jugar “¿Quién soy?”
N1.- Trozar papel y pegar en el contorno
del cuerpo humano.
ESPACIOS DE APRENDIZAJE:
Patio
Aula
MATERIALES: carteles, goma, grabadora, CD,títeres, papel brillante, papelotes y masking.
¿CÓMO HACER?
Poner la canción del chuchugua y realizar movimientos dirigidos con su cuerpo.
Indicar un cartel del cuerpo humano para que los niñ@s observen y describan las diferencias entre los dos géneros.
Dar a los niñ@s una hoja con sus respectivos nombres y apellidos y con ayuda de las pinturas hacer puntitos sobre él.
Salir al patio yjugar “¿Quién soy?”
Dibujar en papelotes el perfil de un niño y una niña, entregar papel brillante para que trocen y peguen en el contorno del cuerpo humano.
ACADEMIA AERONÁUTICA “MAYOR PEDRO TRAVERSARI”
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
INICIAL 2 “D”
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: Conociendo mi cuerpito.
FECHA: Miércoles 20 de Noviembre del 2013
GRUPO DE EDAD: Años
OBJETIVOGENERAL: Se aprecia como una persona íntegra, integral e integrada, con sus propias características, afectos, fortalezas e intereses.
OBJETIVO ESPECÍFICO: Descubre sus características y posibilidades corporales y las en su relación con los otros y con su medio.
OBJETO DE APRENDIZAJE: Exploremos e identifiquemos las características y cualidades de nuestro cuerpo.
EXPERIENCIA...
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