Planificacion docente const.de ciudadania
Páginas: 3 (526 palabras)
Publicado: 4 de septiembre de 2012
Planificación Construcción de Ciudadanía
1º B t. mañana
Ciclo Lectivo 2012
Prof: Ibarra Cristina
Fundamentación:
Según el diseño curricular la materia construcción de ciudadanía,dentro de la currícula escolar, tiene como propósito principal implementar un espacio que incluya las practicas e intereses adolescentes en la escuela, a través de propuestas pedagógicas que tiendan alejercicio , participación activa y efectiva de los mismos desde un enfoque de los derechos ; teniendo en cuenta el contexto socio –cultural, posicionando al alumno como actor fundamental en elproceso participación, transformación y construcción de los saberes.
Expectativas de logro:
Que los alumnos sean capaces de:
-reconocer su papel y de otros individuos como sujetos activos en laconstrucción socio-cultural y política de la ciudadanía.
-resignificar sus vínculos con otras personas, grupos, organizaciones, instituciones y el estado a partir de la comprensión de si mismo y losotros como sujetos de derecho, capaces de organizarse y lograr objetivos en común.
-identificar temas de interés y establecer consensos, ocupando responsable y comprometidamente su rol de alumno yciudadano activo.
Contenidos conceptuales:
Eje temático 1: Estado- Nación
Unidad I: Derechos Humanos: conceptos derechos humanos, declaración universal de los derechos humanos, reseñahistórica.
Unidad II: Vida digna: concepto derechos objetivos y subjetivos, derechos 1º, 2º, 3º y 4º generación .
Eje temático 2: vivir en sociedad
El hombre como ser social, normas y valores.Conceptos discriminación, solidaridad, respeto, amistad. Valores de la vida cotidiana , origen y características ; esperanza,dialogo,fortaleza,cooperación,honestidad,justicia,libertad,paz,dignidad,perseverancia y tolerancia.
Eje temático 3: Valoración y preservación de nuestro ambiente
Concepto de ambiente como producto socio-histórico. Problemas ambientales y su relación con las realidades...
1º B t. mañana
Ciclo Lectivo 2012
Prof: Ibarra Cristina
Fundamentación:
Según el diseño curricular la materia construcción de ciudadanía,dentro de la currícula escolar, tiene como propósito principal implementar un espacio que incluya las practicas e intereses adolescentes en la escuela, a través de propuestas pedagógicas que tiendan alejercicio , participación activa y efectiva de los mismos desde un enfoque de los derechos ; teniendo en cuenta el contexto socio –cultural, posicionando al alumno como actor fundamental en elproceso participación, transformación y construcción de los saberes.
Expectativas de logro:
Que los alumnos sean capaces de:
-reconocer su papel y de otros individuos como sujetos activos en laconstrucción socio-cultural y política de la ciudadanía.
-resignificar sus vínculos con otras personas, grupos, organizaciones, instituciones y el estado a partir de la comprensión de si mismo y losotros como sujetos de derecho, capaces de organizarse y lograr objetivos en común.
-identificar temas de interés y establecer consensos, ocupando responsable y comprometidamente su rol de alumno yciudadano activo.
Contenidos conceptuales:
Eje temático 1: Estado- Nación
Unidad I: Derechos Humanos: conceptos derechos humanos, declaración universal de los derechos humanos, reseñahistórica.
Unidad II: Vida digna: concepto derechos objetivos y subjetivos, derechos 1º, 2º, 3º y 4º generación .
Eje temático 2: vivir en sociedad
El hombre como ser social, normas y valores.Conceptos discriminación, solidaridad, respeto, amistad. Valores de la vida cotidiana , origen y características ; esperanza,dialogo,fortaleza,cooperación,honestidad,justicia,libertad,paz,dignidad,perseverancia y tolerancia.
Eje temático 3: Valoración y preservación de nuestro ambiente
Concepto de ambiente como producto socio-histórico. Problemas ambientales y su relación con las realidades...
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