planificacion educacion fisica basquebol principiantes

ESTABLECIMIENTO ESCUELA MUNICIPAL ESPACIO CURRICULAR EDUCACION FISICA RESPONSABLE DIVISION 9 A, B y C (masculino) y 1 y B 2 3 (femenino) TIEMPO DE EJECUCION 1, 2 y 3 TRIMESTRE DEPORTE / NIVEL BASQUETBOL / PRINCIPIANTE (masculino/femenino) EXPECTATIVAS DE LOGROS DEL CICLO Conocer, controlar y asumir su propio cuerpo y el de los dems. Disponer de los conocimientos y procedimientosrelacionados con las formas y metodos para desarrollar las capacidades condicionales, habilidades y destrezas y su vinculacion con los requerimientos de las actividades corporales y deportivas de su preferencia. Disponer de una inteligencia tctica-estratgica y de un dominio tcnico que le permita comprender y resolver las distintas situaciones en las actividades deportivas. Asumir el control de su propiaconducta y seguir los cdigos ticos en todas las prcticas ldicas y deportivas a travs de la tolerancia y serenidad manifiesta en las distintas situaciones (tanto en la victoria como en la derrota). Desempearse con soltura, responsabilidad y sentido social en diversas actividades escolares, durante su tiempo libre y en ambientes naturales. EJE N 1 El pber adolescente, su cuerpo y su movimiento.BLOQUECONTENIDOS CONCEPTUALESCONTENIDOS PROCEDIMENTALESGIMNASIA Condicin Fsica Cualidades Motrices y Coordinativas. Principios y mtodos de entrenamiento de las capacidades condicionales y coordinativas. Destreza, habilidad y tcnica del movimiento. El movimiento propio. Los esquemas motores especficos. Aplicacin de las tcnicas de entrenamiento de las capacidades condicionales y coordinativas en laprctica de actividades corporales y motrices. Exploracin y ejercitacin de tcnicas de movimiento de las capacidades condicionales y coordinativas en relacin con movimientos especficos. Aplicacin de tcnicas de compensacin y correccin postural, tensin relajacin muscular en la prctica de actividades corporales y motrices. EJE N 2 El pber adolescente, el juego y el deporte. BLOQUECONTENIDOSCONCEPTUALESCONTENIDOS PROCEDIMENTALESDEPORTE Bsquetbol (BB) La tcnica y la tctica como resolucin de situaciones del juego. La relacin de la tctica y la estrategia con las reglas de actividades corporales, juegos y deporte. Coordinacin y ajuste de roles y funciones en el equipo. El deporte, institucin social y prctica ldico motriz. Reglas fijas y mviles. Competencia y juego. Beneficios y perjuiciosde la prctica deportiva. Etica del comportamiento deportivo. Vivencia de ritmos su relacin con fluidez, precisin y dinmica en fundamentos del bsquetbol. Elaboracin de esquemas tcticos articulados con planes estratgicos en actividades de juegos y deportes. Experimentacin en articulacin de roles y funciones en el grupo o equipo de juego . Participacin activa y comprometida en encuentros y/o torneosde deportes, internos y con otras instituciones (programacin a/c del docente). Anlisis y reflexin del reglamento oficial.CONTENIDOS ACTITUDINALES DESARROLLO PERSONALDESARROLLO SOCIOCOMUNITARIODESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO TECNOLOGICODESARROLLO DE LA COMUNICACIN Y LA EXPRESION Confianza y aprecio en s mismo y en sus posibilidades de comprender y resolver problemas de movimiento.Tolerancia frente a los resultados en actividades corporales, juegos y deportes. Cuidado de la salud personal y prudencia en juegos y deportes. Disfrutar la actividad fsica sistemtica como medio para mejorar y mantener la calidad de vida. Disposicin, respeto acuerdo y aceptacin de reglas en el deporte. Aceptacin y respeto para establecer vnculos no discriminatorios, por motivos de aspecto, de gnero ode rendimiento del cuerpo. Disposicin para participar en actividades socio culturales y deportivas en nuestro medio. Reflexionar sobre los logros alcanzados en actuaciones grupales y personales, durante actividades corporales, juegos y deportes. Cuidar instalaciones materiales y elementos de la institucin uso racional de los mismos en las prcticas corporales, juegos y deportes. Respeto por las...