Planificacion educacion matematica

“Elaborando una Estrategia Metodológica” (Act.1 – Mód.II).
Identificación:
Curso: 2º año Básico.
Contenido: Adiciones.
Periodo: Primer semestre.

|Factores identificados|Descripción |¿Por qué es un factor a considerar? |
|Posibles actividades para los | |Inicio: Logracautivar la atención del |
|estudiantes. | |alumnado, los contextualiza, y además se |
||Inicio: |pueden colocar en el lugar de los niños |
| |Power point introductorio donde se presentan a niños |queposeen las dificultades. |
| |con diversas situaciones problemáticas que estén | |
||relacionadas con las adiciones |Desarrollo: El trabajo grupal permite la |
| ||interacción entre ellos y el |
| |Desarrollo: |enriquecimiento al compartir diversas |
||Una vez planteadas las dificultades se plantea el |estrategias. La guía les permite revisar |
| |desafío, que es poder ayudar a los niños|los problemas las veces que sean |
| |presentadazos anteriormente. Para esto se colocan en |necesarias para poder a trabajar al ritmo |
||grupo, reciben una guía de trabajo donde están |que se les sea más adecuado. |
| |planteaos lo mismos problemas y...