Planificacion Educativa

Que Es PlanificacióN Educativa - Presentation Transcript
1. Que es planificación educativa
Dos concepto: uno teórico y otro técnico, el primero lo define como la racionalización pensada de las actividades con la finalidad de prever los logros de objetivos y metas. Y la otra como los pasos en forma sistemática necesarios que se tiene que realizar anteladamente para lograr metas y objetivos acorto, mediano y largo plazoz para lo cual deben intervenir la comunidad educativa para su elaboración y cumplimiento.
Los Modelos de Planificación en Educación
El objetivo a seguir en esta unidad esta referido a Analizar la importancia de las Teorías de la Planificación, los Modelos de planificación, los Modelos de Enseñanza y sus implicaciones en la planificación.
El docente debe planificarpara los niños, tomando en cuenta que sabe y que ignora.
La Planificación Tradicional es conductista es decir conducida por el docente poco flexiva no toma en cuenta las necesidades e intereses de los alumnos, el niño se limita a lo que el docente le da en contenidos y objetivos sin la oportunidad de ir mas allá de lo dado, no se piensa en el futuro ya que en este tipo de planificación tienemayor relevancia la cantidad de contenidos y no la calidad del aprendizaje. El alumno al tratar de memorizar y aprender la cantidad de objetivos de forma precipitada, el docente pasa por alto los requisitos necesarios para le progreso en el aprendizaje por lo que el alumno se encuentra sumido en una dinámica en algunas ocasiones de fracaso escolar.
La Planificación Tradicional esta fuera de contextoes decir de la realidad, esta es realizada por técnicos en oficinas o departamentos partiendo de bases y métodos teóricos, es importante resaltar que en esta planificación se involucran los que ejecutan el plan pero al final de la planificación toma más en cuenta el producto que el proceso.
Se realiza centrándose exclusivamente en la acción unilateral del maestro hacia el alumno, en esta noestán inmerso los valores, se considera objetiva y técnica

La tecnología educativa es el resultado de las aplicaciones de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TICs (tecnologías de información y comunicación). La evolución de la tecnología educativa, que comodisciplina nació en Estados Unidos de América en la década de los 50 del siglo pasado, ha dado lugar a diferentes enfoques o tendencias que hemos conocido como enseñanza audiovisual, enseñanza programada, tecnología instruccional, diseño curricular o tecnología crítica de la enseñanza. Los recursos técnicos son los que se utilizan para realizar un trabajo en especifico con una técnica que lo caracterizapor ejemplo una máquina de refrescos utiliza cierta técnica que consta de varios pasos, introduces moneda, la máquina la acepta, aprietas un boton de refresco, la máquina lo percive y manda tu refresco, todos estos pasos son técnicas,
Se entiende por tecnología educativa al acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación ydesarrollo, así como la tecnología, busca mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje a través del logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad y el significado del aprendizaje.
LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA es un conjunto de procedimiento, mecanismos, y normas generales mediante los cuales se sistematizan los conocimientos científicos para la solución de problemas educativos.
Unaspecto que lo hace tangible son las diversas piezas informáticas denominadas plataformas didácticas tecnológicas. Las plataformas tienen diferentes objetivos, como lo es gestionar los contenidos, pero también implican la creación de los mismos. Al utilizarlas se busca encontrar métodos para volver factible el conocimiento mediado actualmente por los medios tecnológicos, desde el punto de vista del...