Planificacion Educativa

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
`` FRANCISCO DE MIRANDA ´´
ÁREA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE MUNICIPALIZACIÓN
LIC. EN EDUCACIÓN MENCIÓN MÚSICA.
U.C PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA.
PROFESOR: Mgc. E. HERNÁNDEZ.



AUTOR:
A. ÁVILA.

Punta Cardón, octubre de 2012.
Para dar comienzo a este breve ensayo sobre laplanificación educativa quisiera citar lo siguiente:

La educación es una actividad social espontánea: Los seres humanos en todos los tiempos y en todas las sociedades transmiten a sus descendientes sus conocimientos, destrezas y habilidades, las cuales les permiten vivir como sociedad, la educación transmite la herencia del pasado y prepara la transformación del futuro.
En la actualidadlos agentes educativos formales como lo son la familia, la institución escolar y los medios de comunicación juegan un papel fundamental en el desarrollo humano, es por ello la importancia que tenemos como docentes al orientar capacidades físicas, intelectuales y morales hacia el logro de la satisfacción personal y colectiva.
Todo lo que queramos lograr, comunicación con alumnos y comunidad,transmisión de actitudes, conocimientos, destrezas, habilidades y valores, debe ser planificado previamente para así alcanzar nuestros objetivos de una manera efectiva. (lic. Pietrangeli. O. 2009)

Basando mi comentario personal en lo ya citado, puedo manifestar que la planificación educativa es un proceso mediante el cual de manera metódica se organizan las ideas y los objetivos, para diseñar eimplementar las acciones y actividades requeridas de manare que se pueda lograr un resultado pedagógico deseado de un determinado tema, esto hace que el docente reflexione, prevee de actividades, experiencias, recursos y pueda diseñan ambientes necesarios para una situación determinada de desarrollo y aprendizaje, ya que esta le permite al docente responder interrogantes relacionados directamente consu actuación a fin de evitar obstáculos en el proceso de enseñanza de los alumnos que puedan generar dificultades de aprendizaje.


Complementando con lo antes expuesto la planificación es la previsión de las actividades y los recursos para el logro de los objetivos que se desean alcanzar. Por lo tanto, planificar es elaborar un plan general debidamente organizado, para obtener un findeterminado. Esto quiere decir que en la planificación educativa, permite orientar y encaminar un quehacer educativo, el éxito de esta acción educativa se centra en la realización de una buena planificación, coherente y progresiva, ya que permite entre otras cosas evitar la improvisación, para el logro de esta acción el docente  basándose en sus principios, propósitos y características.Utilizando estrategias didácticas para que el aprendizaje llegue a cada uno de los educandos y sea a su vez productivo. Esto es de suma importancia dentro del proceso educativo pues es por medio de ella se centra los aprendizajes de los alumnos; los docentes deben organizar todos sus conocimientos para que este llegue a sus estudiantes de una manera fácil y directa, tomando en cuenta todas las áreas oniveles del desarrollo.

Continuando con lo desarrollado referente a la planificación educativa quiero citar una opinión Según Ander-Egg (2001), la planificación educativa “es un proceso mediante el cual se determinan las metas y se establecen los requisitos para lograrlas de la manera más eficiente y eficaz posible” (p.44).

Básicamente lo expuesto por Ander, tiene muchaimportancia a lo que ha planificación educativa se refiere puesto que es la base primordial o el concepto más sencillo sobre este tema, y bien lo es así puesto que en toda planificación establecer las metas son el primer paso para que a partir de allí se pueda diseñar el rumbo a seguir, con la metas ya definidas se abre una puerta a lo que quiero lograr y de qué manera quiero lograr ese proceso de...