Planificacion el cubismo 3 a 4 años
El término cubismo fue acuñado por el crítico francés Louis Vauxcelles, elmismo que había bautizado a los fauvistas motejándolos de fauves (fieras); en el caso de Braque y sus pinturas de L'Estaque, Vauxcelles dijo, despreciativamente, que era una pintura compuesta por«pequeños cubos». Se originó así el concepto de «cubismo».
Nivel: Medio Mayor
Edad: 3 a 4 años
Fecha:
Establecimiento
Planificación Situación de Aprendizaje |
Aprendizaje Esperado General(BCEP): Disfrutar obras artísticas, distinguiendo y apreciando elementos básicos de las formas deexpresión: color, forma, línea, movimiento, volumen, texturas, ritmos, melodías, timbres, entreotros, quele permitan desarrollar su sensibilidad estética. N°15 (LA) |
Aprendizaje Esperado Específico: Conocer |
Ámbito: |
Núcleo: Lenguaje artístico |
Eje: Apreciación Estética |
Tiempoaproximado: 30 minutos |
Eje | Actividad | Materiales / recursos | Evaluación |
Disfruta algunas sencillas producciones artísticas visuales, musicales o escénicas, expresando sus emociones ysentimientos. Manifiesta suspreferencias y distingue algunosmateriales y recursos expresivosque se encuentran en repertorios artísticos locales, tradicionales y contemporáneos. | Inicio: Los niños sentados ensemicírculos comentaran sobre lo que están viendo esta semana, el cuerpo humano recordaran y repasaran junto a la educadora, las partes que se han visto, su función, y forma, etc. La educadora lescomentara que hoy realizaremos unos cuadros que contengan cuerpos humanos, pero estos cuadros los haremos de una forma muy especial.Les contara que hace mucho tiempo atrás a un señor le encantaban...
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