planificacion el cuerpo humano


Planificación Mayo~



El niño se expresa y siente a través de su cuerpo, por ello, es importante que lo conozca, explore y lo vivencie, no sólo sus partes externas y visibles, sino también,aquellas que no ve. Resulta fundamental que reconozcan sus cambios, funciones y la importancia de su cuidado.
Eje: Cuerpo Humano
Contenidos Conceptuales
Contenidos Procedimentales
ContenidosActitudinales
-El cuerpo humano: Características y funciones.

-Distintas partes del cuerpo humano.
- Diferenciación del cuerpo humano.
- Observación de semejanzas y diferencias del cuerpo humano.
-Manipulación con el cuerpo humano

-Aceptación de las características distintivas de sus compañeros.
-Curiosidad por investigar.

Contenidos en relación a cada área
Matemáticas:
- Conteo endistintas situaciones enumerativas.
- Reconocimiento de números escritos.
- Iniciación en el uso de la medida y de los instrumentos de medición.
- Iniciación en el conocimiento de longitud a travésdel uso de unidades no convencionales.
Lengua:
- Discurso de la lengua oral, conversación, narración y argumentación.
- Interpretación de textos.
- Formas convencionales de escritura (nombre propioy otros nombres, palabras significativas).
Ciencias Sociales:
- La historia personal.
- Hábitos de crianza.
- La identificación de la sucesión temporal (ahora, antes, después)
CienciasNaturales:
- Características externas del cuerpo humano.
-La construcción de siluetas y rompecabezas simulando el cuerpo humano.
-Diferencias y semejanzas de los niños con sus pares y con adultos.
- Lasdiferencias derivadas del crecimiento y desarrollo corporal.
- La salud y el cuidado de uno mismo: higiene y limpieza en relación con el bienestar personal.
Actividad Nº 1

Actividad de motivación:Armado de un rompecabezas sobre el cuerpo humano
Collage sobre el cuerpo humano para decorar la sala, trabajando las partes del cuerpo como asi también arriba- abajo; cerca- lejos.
Pintado y...