planificacion el suelo

Unidad didáctica: “Nuestro suelo”

Fecha de inicio: 30 de julio

Duración aproximada: 5 días

Fundamentación:

El suelo es el sostén y el reservorio del agua y minerales que necesitan todoslos seres vivos. Es el hábitat de numerosas especies microscópicas y macroscópicas indispensables para el cumplimiento de sus funciones, que son imprescindibles para el desarrollo de la vida humana.Los problemas de nuestro planeta no son un fenómeno nuevo. La contaminación del suelo, la destrucción de los bosques y selvas por incendios, la extinción de especies valiosas son temas que bombardeanconstantemente al niño a través de la televisión, las revistas, etc.
Desde la educación ambiental es importante que el niño no aprenda mecánicamente, por repetición cuáles son estos problemas y cuáles la forma de solucionarlos. Requiere un comienzo de cambio de hábitos y costumbres, un cambio del estilo de vida y una explicación a los niños (desde el nivel inicial) de la necesidad de unirnospara poder realizar la gran tarea que nuestro planeta está demandando.
Toda esta actividad invita al compromiso colectivo y no individual. Alrededor de este proceso, no sólo se desarrollan susconocimientos, sino que se desarrollan valores y actitudes que contribuyen en la formación de un niño seguro, participativo y con un comienzo de autonomía.
Si los niños incorporan este mensaje, si losdocentes lo transmitimos comprometidamente, las futuras generaciones tendrán asegurada su conciencia ecológica.

NAP: El reconocimiento de la existencia de fenómenos del ambiente y establecimiento derelaciones sencillas de los seres vivos entre sí y con el ambiente.

Objetivos:
Iniciarse en el conocimiento de los componentes y funciones del suelo.
Reconocer en la contaminación del suelo unproblema importante para el cuidado del medio ambiente.
Iniciarse en el reconocimiento del apellido.
Iniciarse en el correcto uso de los elementos de la cartuchera.
Valorar la importancia de escuchar y...