planificacion en educacion inicial

ROL DEL DOCENTE DE
EDUCACION INICIAL
tener un profundo conocimiento del desarrollo evolutivo
del niño y la niña, de las formas como aprenden, de sus
intereses y necesidades básicas, de sus derechos,de sus
potencialidades y de su realidad sociocultural. Al
docente le corresponderá entre otros roles el de
planificar, evaluar y mediar el proceso de aprendizaje, así
como diseñar y propiciar lassituaciones en las que el
niño y la niña se involucren de manera activa y
constructiva.

ROL DEL DOCENTE DE EDUCACION INICIAL
En su rol como mediador el docente propiciará
la adquisición de nuevosaprendizajes y
potenciará el desarrollo, creará condiciones para
que los niños descubran, exploren, manipulen;
atenderá a sus requerimientos cuando sea
necesario, además propiciará que el niño
incorpore yrelacione los nuevos aprendizajes
con sus conocimientos previos.

ROL DEL DOCENTE DE EDUCACION INICIAL
• El docente debe tener la responsabilidad de
organizar un ambiente que propicie un climafavorecedor de los derechos y de los aprendizajes
donde exista libertad de acción, respeto por las
personas, por los recursos y las producciones,
generando la oportunidad de variadas
interacciones conelementos del entorno que
permita al niño conocer los fenómenos naturales
y tener un conocimiento del por qué se producen.

La Planificación en la Educación Inicial
• La planificación en el nivel iniciales un proceso dinámico
que parte de la necesidad de una intervención educativa
activa, planificada e intencional, con el objeto de
asegurar los aprendizajes significativos para el desarrollo
integraldel niño y la niña.
• Es una herramienta técnica importante que, propicia la
toma de decisiones. La planificación es compartida entre
maestros, niños/as, familia y comunidad, se enfoca
sobre losproblemas ideas y situaciones relevantes y
auténticas.

PROPOSITO
• facilitar la organización de elementos que
orienten el proceso educativo.

El PLAN

Es una acción pedagógica que surge de un
proceso...