Planificacion estrategica libro

LOS RETORNOS DE LA INVERSIÓN EN CAPITAL HUMANO EN BOLIVIA
A. Scarlet Escalante Carrasco∗
Resumen

En este documento se presenta una aplicación del modelo de retornos de la inversión en capital humano para Bolivia. En base al modelo de Becker, Mincer y Schultz, se adicionan elementos estructurales específicos en la modelización de la demanda por educación. Fundamentalmente se intenta evaluarla incidencia de los factores de discriminación por género, etnia y lugar de residencia, las diferencias entre los trabajadores cuenta propia y asalariados y la heterogeneidad existente entre los distintos grupos de ingreso. Los resultados evidencian que las variables socioeconómicas tienen mayor relevancia que la educación y la experiencia sobre los ingresos laborales, resaltando además laimportancia de los sesgos de selección y endogeneidad en las estimaciones. De este modo se homologa, la importancia de los factores de discriminación. Por otra parte, la reducida oferta de mano de obra calificada promueve una situación atípica en la curva de ciclo de vida, confirmando el reducido impacto de la experiencia. Los trabajadores cuenta propia mantienen retornos y niveles educativoscomparativamente menores, hecho que contradice al modelo teórico de Lazear y Moore. Este resultado es destacable, pues la mayor parte de la población activa corresponde a este grupo. Mediante la estimación de un modelo de regresión cuantílica, se verifica que los retornos de la educación universitaria son considerablemente superiores en la cola alta de a distribución, confirmando nuevamente la incidencia delos factores socioeconómicos en la varianza de los retornos.

Palabras clave: discriminación, educación, laboral.
JEL: I21, J24, J31

∗

Candidata al Doctorado en Economía Aplicada por la Universidad Autónoma de Barcelona y master en Economía y Políticas Públicas por el Instituto Torcuato di Tella: s.escalante@acelerate.com. Las opiniones expresadas no corresponden necesariamente alpensamiento de UDAPE, ni al de las instituciones que la autora pertenece.

LOS RETORNOS DE LA INVERSIÓN EN CAPITAL HUMANO EN BOLIVIA

1 Introducción
A partir del modelo macroeconómico de crecimiento planteado por Lucas (1988) la discusión sobre el rol del capital humano en los modelos de crecimiento ha sido muy amplia. A pesar de que existe total consenso en que la existencia de capital humanocondiciona de manera favorable a las posibilidades de crecimiento de la productividad, el modelo de crecimiento endógeno también predice que los niveles de crecimiento se condicionan por los “fundamentos” de cada economía. Los fundamentos se definen a partir de las condiciones estructurales de cada país, las cuales pueden incidir — ya sea de manera positiva o negativa - sobre los niveles decrecimiento y sobre su posición en el contexto internacional. En este marco, el presente documento intenta recoger estos conceptos e introducirlos en el modelo microeconómico de demanda por educación planteado por Becker, Mincer y Schultz, el cual también fue desarrollado a partir del modelo de capital humano. La introducción de los “fundamentos” en el análisis microeconómico, implica la consideración sefactores socioeconómicos individuales como determinantes de situación laboral en términos de ocupación y salarios. Este hecho resulta particularmente interesante, cuando se analiza una economía con una estructura social heterogénea y con reducidos niveles de desarrollo. Bolivia cumple con estos requisitos y además puede ser un ejemplo de contrastación bastante importante para verificar o refutar laspredicciones de los modelos teóricos normalmente desarrollados para países con altos niveles de desarrollo. El documento está organizado de la siguiente manera. En la segunda parte se resumen los aspectos teóricos fundamentales y también se describen algunos problemas en la aplicación del modelo, los cuales pueden tener mayor incidencia en el análisis. En la tercera parte, se describe la...