Planificacion Estrategica
Páginas: 60 (14898 palabras)
Publicado: 12 de octubre de 2012
GUÍA DE PLANIFICACIÓN
ESTRATÉGICA
Edita: Generalitat Valenciana
Conselleria de Cultura, Educació i Esport
AUTORES:
Rosa Hervás Ferriols (Asesora técnica del IVECE)
Marta Moreno Segarra
Christian Narbarte Hernández
Pilar Sotos Villarejo (Asesora técnica del IVECE)
COLABORADORES:
Susana Alvarez García (Asesora técnica del IVECE)
Javier Cortés de las Heras (Asesor técnico del IVECE)Luisa Girona Latorre (Asesora técnica del IVECE)
Carmen Godoy Mesas (Asesora técnica del IVECE)
Pilar López Manzano (Asesora técnica del IVECE)
ISBN: 84-7890-554-5
Depósito legal: V-2078-2006
Impresión: Plieglo Digital
PRESENTACIÓN
Uno de los principales objetivos del Sistema Educativo es el de satisfacer permanentemente las demandas sociales y las necesidades educativas de la población.Por ello, mejorar la calidad del mismo, ha pasado en el transcurso del tiempo a ocupar un lugar destacado entre los objetivos prioritarios a lograr por parte de la Administración Educativa.
Lograr una calidad total o excelencia es una meta a largo plazo que pasa necesariamente
por la implantación de un sistema de gestión de calidad planificado con una adecuada
estrategia. De esta forma, loscentros educativos pueden regular su funcionamiento de
una forma más efectiva y eficiente, satisfaciendo al conjunto de implicados y cubriendo
sus expectativas y necesidades.
Por todo ello, la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte decidió diseñar y elaborar
como instrumentos útiles, las herramientas necesarias que facilitaran estas medidas de
implantación de sistemas de gestión y quecontribuyeran al desarrollo de una cultura de
calidad inmersa en la filosofía de la mejora continua.
Así, se ha ido elaborando diversas publicaciones que pudieran proporcionar la información y formación más relevante en relación con los procesos de autoevaluación y gestión
en los diferentes niveles de organización.
Con la presente Guía de Planificación Estratégica, pretendemos pues, dar un paso
másen el camino hacia la mejora continua sirviendo de guía y orientación a los centros y
facilitándoles el periodo de reflexión que deben establecer previamente para planificar la
estrategia a seguir.
En la presente publicación se explican los pasos que deberían seguirse para establecer
un plan estratégico coherente con el centro que lo acometa, adquiriendo especial importancia la participación dela comunidad educativa en su conjunto, en todas y cada una de
las fases del proceso.
Por todo lo anteriormente descrito, la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte sigue
considerando que la creación de todas aquellas herramientas que puedan facilitar a los
centros educativos el trabajo en pro de la creación de una cultura de calidad en nuestras
instituciones educativas, es de granimportancia y valor inestimable.
El Conseller de Cultura, Educación y Deporte
Alejandro Font de Mora Turón
ÍNDICE
LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA ..................................................................... 7
Índice del capítulo
La planificación estratégica
¿Por qué es necesaria toda esta información?
MISIÓN, VISIÓN Y VALORES............................................................................. 11
Índice del capítulo
Misión
Visión
Valores
DAFO, CAME, FCE Y TEMAS ESTRATÉGICOS .................................................. 23
Índice del capítulo
DAFO
El análisis CAME
FCE
Temas estratégicos
CUADRO DE MANDO INTEGRAL (CMI) ............................................................. 43
Índice del capítulo
El Cuadro de Mando Integral (CMI)
El proceso deelaboración del CMI
LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
ÍNDICE DEL CAPÍTULO
LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
¿POR QUÉ ES NECESARIA TODA ESTA INFORMACIÓN?
7
LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
La estrategia consiste en la forma de organizar los recursos tanto técnicos, materiales,
económicos, como humanos para lograr hacer realidad con la mayor eficacia los objetivos
del centro educativo.
Se habla...
ESTRATÉGICA
Edita: Generalitat Valenciana
Conselleria de Cultura, Educació i Esport
AUTORES:
Rosa Hervás Ferriols (Asesora técnica del IVECE)
Marta Moreno Segarra
Christian Narbarte Hernández
Pilar Sotos Villarejo (Asesora técnica del IVECE)
COLABORADORES:
Susana Alvarez García (Asesora técnica del IVECE)
Javier Cortés de las Heras (Asesor técnico del IVECE)Luisa Girona Latorre (Asesora técnica del IVECE)
Carmen Godoy Mesas (Asesora técnica del IVECE)
Pilar López Manzano (Asesora técnica del IVECE)
ISBN: 84-7890-554-5
Depósito legal: V-2078-2006
Impresión: Plieglo Digital
PRESENTACIÓN
Uno de los principales objetivos del Sistema Educativo es el de satisfacer permanentemente las demandas sociales y las necesidades educativas de la población.Por ello, mejorar la calidad del mismo, ha pasado en el transcurso del tiempo a ocupar un lugar destacado entre los objetivos prioritarios a lograr por parte de la Administración Educativa.
Lograr una calidad total o excelencia es una meta a largo plazo que pasa necesariamente
por la implantación de un sistema de gestión de calidad planificado con una adecuada
estrategia. De esta forma, loscentros educativos pueden regular su funcionamiento de
una forma más efectiva y eficiente, satisfaciendo al conjunto de implicados y cubriendo
sus expectativas y necesidades.
Por todo ello, la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte decidió diseñar y elaborar
como instrumentos útiles, las herramientas necesarias que facilitaran estas medidas de
implantación de sistemas de gestión y quecontribuyeran al desarrollo de una cultura de
calidad inmersa en la filosofía de la mejora continua.
Así, se ha ido elaborando diversas publicaciones que pudieran proporcionar la información y formación más relevante en relación con los procesos de autoevaluación y gestión
en los diferentes niveles de organización.
Con la presente Guía de Planificación Estratégica, pretendemos pues, dar un paso
másen el camino hacia la mejora continua sirviendo de guía y orientación a los centros y
facilitándoles el periodo de reflexión que deben establecer previamente para planificar la
estrategia a seguir.
En la presente publicación se explican los pasos que deberían seguirse para establecer
un plan estratégico coherente con el centro que lo acometa, adquiriendo especial importancia la participación dela comunidad educativa en su conjunto, en todas y cada una de
las fases del proceso.
Por todo lo anteriormente descrito, la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte sigue
considerando que la creación de todas aquellas herramientas que puedan facilitar a los
centros educativos el trabajo en pro de la creación de una cultura de calidad en nuestras
instituciones educativas, es de granimportancia y valor inestimable.
El Conseller de Cultura, Educación y Deporte
Alejandro Font de Mora Turón
ÍNDICE
LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA ..................................................................... 7
Índice del capítulo
La planificación estratégica
¿Por qué es necesaria toda esta información?
MISIÓN, VISIÓN Y VALORES............................................................................. 11
Índice del capítulo
Misión
Visión
Valores
DAFO, CAME, FCE Y TEMAS ESTRATÉGICOS .................................................. 23
Índice del capítulo
DAFO
El análisis CAME
FCE
Temas estratégicos
CUADRO DE MANDO INTEGRAL (CMI) ............................................................. 43
Índice del capítulo
El Cuadro de Mando Integral (CMI)
El proceso deelaboración del CMI
LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
ÍNDICE DEL CAPÍTULO
LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
¿POR QUÉ ES NECESARIA TODA ESTA INFORMACIÓN?
7
LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
La estrategia consiste en la forma de organizar los recursos tanto técnicos, materiales,
económicos, como humanos para lograr hacer realidad con la mayor eficacia los objetivos
del centro educativo.
Se habla...
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