Planificacion Folklore Egb 1

TIEMPO | EJE | CONTENIDOS | ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS |
JUNIOJULIO | Elementos y práctica del lenguaje. | DiagnósticoDanzas Folklóricas-Rondas al ritmo de villancicos.-Posición de brazos y manospara castañetas.MúsicaCanciones folklóricas infantiles.Literatura folklóricaCuentos | -Recopilar y cantar canciones folklóricas infantiles.- Ensayar formas de movimiento corporal al ritmo devillancicos, carnavalitos.-Explorar secuencias coreográficas sencillas.-Transmitir los relatos folklóricos a través de cuentos y recrearlos utilizando todos los sentidos. |
| Construcción de identidad ycultura. | Folklore Espiritual.-Mi familia.-Fiestas familiares tradicionales: Navidad, Año nuevo, Carnaval.- Juegos tradicionales en la familia. | -Reconocer las fiestas tradicionales familiares.-Recopilarjuegos infantiles tradicionales, preguntar a la familia. |
FOLKLORE
1º AÑO

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

-Dialogo informal, relatos de vivencias propias familiares. Reconocer tradicionesfamliares.
-Entonar villancicos clásicos: Huachi Torito, En el portal de Belén,
-Tomarse de las manos para practicar rondas derecha a izquierda: Arroz con leche, aserrín aserrán.
-Elaborar juguetesde antaño.
-Practicar los juegos investigados.
-A través de la plástica, crear escenas que recreen los cuentos relatados en clase.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
* Se desenvuelve con espontaneidad ydesinhibición durante el desarrollo de las actividades planteadas.
* Valora y disfruta diferentes manifestaciones artísticas.

FOLKLORE
2ºAÑO

TIEMPO | EJE | CONTENIDOS | ORIENTACIONESPEDAGÓGICAS |
JUNIOJULIO | Elementos y práctica del lenguaje. | DiagnósticoDanzas FolklóricasCorporización del ritmo. Paso básico de gato. Zarandeo y zapateoMúsicaFormas musicales folklóricas próximas:baguala, comparsa, chacareras. Instrumentos tradicionales de la región.Literatura folklóricaAdivinanzas. | -Oir ritmos folklóricos populares de la región - Ensayar formas de movimiento corporal al...