Planificacion historia

Establecimiento: Escuela Secundaria Nº 6 “El Solar”
Área: Ciencias Sociales
Asignatura: Historia
Curso: 4to. Ciclo: Orientado
Año Lectivo: 2011
Profesor: Benítez, AraceliFundamentación:

La presencia de la Historia en el 4º año se legitima en el marco de la necesidad de analizar y comprender las distintas dimensiones de la realidad, permitiendo un desarrollo crítico y unaactitud reflexiva de los futuros ciudadanos, buscando una apropiación significativa del conocimiento, haciendo hincapié en el análisis de procesos complejos, independientemente de cuan lejanos estén en eltiempo, para entender el porque de los comportamientos individuales y sociales aplicando la interdisciplinariedad del área.
El rol crítico de la historia se evidenciará en la reflexión sistemáticasobre el mundo. Integrar conocimientos no es repasarlos o resumirlos sino establecer relaciones entre hechos o procesos históricos recurriendo a conceptos que nos permitan realizar interpretacionessobre sus causas y su significado.

Expectativas de logro:

 Comprender la transformación política, económica y social de principios del siglo XIX
 Inferir la importancia de la conformación de unestado democrático.
 Reconocer las posturas defendidas por conservadores, radicales, socialistas y anarquistas.
 Establecer diferencias entre los gobiernos democráticos y totalitarios.
Establecer las características de la modernidad en relación con la actualidad.

Contenidos conceptuales:

EL MUNDO Y A ARGENTINA (desde el siglo XIX hasta nuestros días)
Eje I: LOS SUCESOS DE LA SEGUNDAMITAD DEL SIGLO XIX:
La expansión mundial del capitalismo. El predominio europeo. La formación de la Argentina moderna (1850-1916)
Eje II: EL MUNDO EN GUERRA:
Guerra, revolución y totalitarismos.La sociedad y la economía entre dos grandes guerras. La Segunda guerra mundial. La Argentina entre las guerras mundiales.
Eje III: LA EPOCA DE LA GUERRA FRIA:
Otro tipo de guerra. Los años...