Planificacion Ingles

Primer Año: Expectativas de logro

• Comprender la información global y específica de mensajes orales y escritos en un nivel básico del idioma inglés, relativos a situaciones de comunicaciónhabituales en la vida cotidiana.
• Redactar textos sencillos (mensajes, postales, cartas, correos electrónicos,) sobre temas propios y cotidianos, intereses y rutinas.
• Comprender y utilizarfrases y vocabulario habitual sobe temas de interés personal o comunitario.
• Reconocer y utilizar en forma oral y escrita el vocabulario básico relacionado con información personal, preferenciaspersonales, el entorno del alumno, los medios de comunicación y los recursos tecnológicos.
• Valorar el inglés como medio de comunicación internacional que favorece el desarrollo local yregional.
• Demostrar una predisposición favorable para entender y hacerse entender en inglés.


Prácticas involucradas

• Elaboración de diálogos breves en situaciones cotidianas.
•Redacción de textos simples tales como cartas, correos electrónicos, de información personal.
• Intercambio de información sobre sí mismo y otros, sobre la rutina diaria y la actividad cotidiana.• Descripciones simples y breves, escritas u orales, de personas y lugares de su entorno.
• Interpretación de mensajes orales a través de grabaciones y canciones.
• Identificación deconsignas.
• Lecturas de textos narrativos simples, descriptivos y de instrucciones, relacionados con las necesidades e intereses del grupo.

Contenidos conceptuales

Aspecto léxico

•Información personal.
• Nacionalidades. Países.
• La escuela y la casa. La escuela, las materias y el aula. La casa, habitaciones y muebles.
• La rutina diaria. La hora, los horarios.Oficios, profesiones y ocupaciones.
• Habilidades y destrezas. El tiempo libre, los deportes, y pasatiempos [hobbies].
• La Familia y las relaciones familiares.
• El cuerpo humano.
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