Planificacion Invierno Sala De 5 Años

Planificación: “Llegó el Invierno”

PLANIFICACIÓN DE UN MOMENTO DIDÁCTICO: “LLEGÓ EL INVIERNO”.

Fundamentación

Se decide trabajar el invierno debido a que se considera importante que losniños comprendan parte de estos fenómenos naturales que marcan y condicionan en gran manera nuestra vida. Se hará incapié no sólo sobre cambios climáticos propios de esta época del año, sino también a loscambios sociales y culturales.
Tratandose de niños de 4 años, se recurrirá a propuestas lúdicas para el logro de los objetivos ya que se sabe que el juego es un pilar fundamental para el buendesarrollo de los niños.

Ámbito de experiencias de aprendizaje: - Natural y Cultural.

Núcleo de Aprendizaje: - Ambiente Natural.

Objetivos: - Comprender los cambios climáticos y sociales queintroduce el Invierno.
- Comparar el frío y el calor y las características sociales de cada época.

Contenidos: - El Invierno. Sus características climáticas, sociales y culturales.

ActividadesInicio
Diálogo con los niños acerca de lo que saben sobre la nueva estación del año.

Preguntas para reconocer sus ideas previas.
¿En el Invierno hace frío o calor?
¿Qué ropa nosponemos?
¿Qué alimentos y comidas consumimos?
¿Jugamos afuera o adentro?
¿Por qué tenemos que abrigarnos mucho más para salir?

Presentación de imágenes de vestimenta y alimentostípicos de las épocas de frío. Diálogo sobre la importancia de los mismos.
Desarrollo
Vestimos a una muñeca para salir a pasear un día de Invierno. Elección de la ropa adecuada.

Vestimos elmuñeco de cartulina. Juego de competencia grupal (en 2 grupos).

Cierre
Dibujo libre individual en hoja relacionado al Invierno. Se utilizarán para ambientar la sala.

Tiempo Aproximado: 1hora.

Estrategias Docentes:
Preguntas orientadoras para la construcción de un trabajo fluído.
Presentación de imágenes.
Presentación de una muñeca grande y ropa de Verano e Invierno...