planificacion juana

PROYECTO DIDACTICO:”UN PUNTO DE ENCUENTRO”

Duración: Dos meses aproximadamente.
Fundamentación: Elegí trabajar este tema ya que los niños en este momento tienen dificultad para compartir, convivir en la sala. Y teniendo en cuenta que la formación personal y social es un proceso central permanente mediante y continuo de la vida de las personas que involucra diversas dimensionesinterdependientes. Estas comprenden aspectos importantes como el desarrollo físico e intelectual, la autonomía la identidad, la convivencia con otros, la pertenencia a una comunidad y a una cultura y el desarrollo de los valores, esto depende en gran medida del tipo de calidad de los vínculos afectivos que se establecen con los pares, la familia y otros adultos.
El convivir en armonía se basa en desarrollarrelaciones interpersonales, donde la aceptación del otro , la tolerancia y la comprensión juegan un rol imprensidible.Implica la aceptación de la diversidad, reguladas por valores y normas socialmente compartida.

Objetivos:
Contribuir al desarrollo equilibrado de la singularidad, la confianza en si y del respeto por el otro, con actitudes fraternas y solidarias.
Promover el juego como contenido dealto valor cultural para el desarrollo cognitivo, afectivo, estético, motriz y social.
Desarrollar la capacidad de expresión y comunicación a través de los distintos lenguajes verbales y no verbales.
Fortalecer el vínculo entre la institución y la familia.
Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, la imaginación creadora y las distintas y las distintas formas de expresión corporal.Promover el bienestar integral del niño.
Potenciar el interés por las personas y el mundo que lo rodea.
CONTENIDOS:
Ámbito: Formación personal y social.
Iniciación en la aceptación de compañero de juego.
Aceptación y reconocimiento del adulto como referente.
Ámbito: Lenguaje y expresión.
Lengua: Comunicación utilizando en forma oral, palabras-frases simples.
Expresión corporal y teatral: Representarcorporal y lúdicamente a personas, animales etc.
Expresión Musical y sonora: Disfrute de las producciones musicales.
Ámbito: Natural, cultural y tecnológico.
Descubrir diferentes fenómenos de la naturaleza, luz, agua, el viento etc.
Posibles actividades:
Reconocer en la foto familiar, cuantos son?, quienes son? y presentarlo a sus pares.
Mostrar imágenes de niños y adultos haciendo determinadasacciones, cocinar, andar en bicicleta, trabajar.
Hacer imitación de roles.
Presentar objetos, porras, aros, cintas de colores para que los niños manipulen y exploren.
Modelamos masas, plastilina y reprentar objetos.
Realizar normas de convivencia.
Pintamos imágenes de los buenos modales y los que no.
Realizamos dactilopintura con gelatina de diferentes colores.
Mostrar una imagen del Jardín conseños, directora y los diferentes lugares físicos de la institución.
Realizar Juegos diferentes donde se pueda visualizar a los pares.
Realizamos un collage con objetos extraído de la naturaleza (arena, hojas, plantas, semillas etc).
Realizamos garabatos en distintos soportes, afiche, cartulina, hojas.
Coloreamos con fibrones, crayones, tizas etc.
Trabajamos con elementos de diferentes texturas,lijas, goma eva, algodón, telas, lanas etc.
Cierre: Finalización del proyecto.
Realizaremos entre todos un obra de títeres con la participación de algunos padres.
Cierre del proyecto 24 de abril como fecha tentativa.

Planificación de Marzo del 2.015
Fecha
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
02-06 de marzo
*Refrigerio
*Actividades
Realizamos adivinanzas rimas: Elsa Borneman.


* Higiene*Refrigerio
*Actividades
Confeccionamos nuestro reglamento de la sala

* Higiene
*Refrigerio
*Actividades
Realizamos garabatos al con crayón al compas de la música
* Higiene
Refrigerio
*Actividades
Realizamos garabatos con lápices de colores.

* Higiene
*Refrigerio
*Actividades Juegos tradicionales.



* Higiene
09-13 de Marzo
*Refrigerio
*Actividades: Escuchamos cuento “El caracol y un dedal” Laura...