Planificacion La Jugueteria

PROFESORADO de EDUCACIÓN INICIAL
CAMPO de la FUNDAMENTACIÓN - DIDÁCTICA y CURRICULUM de NIVEL INICIAL

TRABAJO PRÁCTICO – Junio

• Área Curricular FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL: Contenido –“Independencia y autonomía en el accionar cotidiano”.
• Área Curricular JUEGO: DRAMÁTICO
• Área Curricular ÁMBITO SOCIAL: COMERCIO – “LA JUGUETERÍA”


|¿QUÉ ENSEÑA?|¿CÓMO ENSEÑA? |¿QUÉ REALIZAN LOS ALUMNOS? |¿CON QUÉ ENSEÑA Y QUÉ UTILIZA EL |¿DÓNDE? |¿CUÁNDO? ||(Contenidos) |(Estrategias Didácticas) |(Actividades de los niños) |ALUMNO? |(Lugar Físico)|(Tiempo) |
| | | |(Materiales) || |
|FORMACIÓN PERSONAL y SOCIAL. | | || | |
|Adquirir independencia. |Indagar los saberes previos sobre la|Verbalizar y reflexionar saberes |Para la construcción de los elementos:|Juguetería: para visitar. |5 días de 1 hora cada día en grupos de|
||juguetería: ¿visitaron una juguetería |previos de cada uno sobre la |* Cajas (forradas o no) | |cuatro integrantes. |
||alguna vez?¿qué hay en una |juguetería. |* Rollos de cartón | |...