Planificacion Lengua 1Er Grado

Grado: 1º “A”
Área: Lengua
Docente: Sandra
Practicante: Mariana Montoya

Actividad: Narración de “Vida de Perros”. Oralización de conclusiones. Producción.
Recursos: Libro.Lugar: la actividad será llevada a cabo en el aula.
Temporalización: día miércoles 27 de 9:15 a 10:30
Desarrollo de la actividad:
Iniciaré la actividad invitando a los niños asentarse en ronda en el suelo para crear un ambiente propicio para la narración. A continuación realizaré preguntas a partir de algunos paratextos para indagar sobre conocimientosprevios y realizar anticipaciones del cuento.
¿Por qué se llamará “Vida de Perros” este cuento?
¿Cómo es la “vida de perros”?
¿Quiénes serán los personajes de este cuento?(mostrando la ilustración de la tapa)
¿Y cómo viven los perros?
¿Qué dirá este cuento? (mostrando la ilustración de la tapa)
(las preguntas pueden variar según vayan surgiendo lasrespuestas de los alumnos)
Luego narraré el cuento retomando inferencias y anticipaciones durante el mismo.
Al terminar reconoceremos a los personajes principales, buscaremossimilitudes y diferencias sobre las anticipaciones, y socializaremos opiniones.
¿Los personajes eran los que creíamos?
¿Pasó lo que pensamos que iba a pasar?
Entonces, ¿por qué sellama “Vida de perros” este cuento?
¿Qué harían ustedes en el lugar del nene del cuento?
(las preguntas pueden variar según vayan surgiendo las respuestas de los alumnos)

¿Quées una mascota?
¿Ustedes tienen mascotas? ¿Cuál?
¿Y cómo se llaman sus mascotas?
¿Qué mascota les gustaría tener? (real o imaginaria) ¿Por qué?
¿Y qué nombre les pondrían?¿Qué harían con él?
A continuación les propondré realizar el dibujo de la mascota que eligieron, que escriban el nombre que le pondrían y que intenten escribir que harían con él.