planificacion lenguage

Horas plan mensual
Marzo Abril Mayo Junio Julio Total
18 26 24 24 16 108
Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
26 18 28 24 18 114
Total horas anual 222
FECHA DEENTREGA:15 /03/2013. Firma de Recepción: _____________________________

Mes Eje temático Objetivo (s) de aprendizaje/ Objetivo(s) Fundamental Habilidades Contenido (S) Actitudes (S)Indicadores de evaluación
Marzo Lectura Analizar e interpretar novelas y cuentos en clases:› analizando los elementos centrales (personajes, tema, ambiente)› haciendo inferencias y extrayendo conclusionesa partir de información explícita
e implícita.

Leer fluidamente.
Comprender el significado literal de los textos.
Inferir significados no literales de los textos.
Analizar e interpretartextos con diversos niveles de complejidad.
_Identificación y reflexión, a partir de las marcas que presentan los textos leídos, vistos y/o escuchados de conceptos y recursos que permiten lacomprensión de su sentido global: ficción, realidad; mundo representado, personas, personajes, tiempo, espacio, hechos clave, acción dramática, diálogo, ideas, puntos de vista y propósitos.

Reflexión sobrela literatura como medio de expresión y comprensión de variados temas, problemas humanos, experiencias, preocupaciones e intereses, considerando el contexto sociocultural de su producción ypotenciando su capacidad crítica y creativa



Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de la propia y el carácter único de cada persona Describen, oralmente o por escrito, el ambiente y lospersonajes y explican su evolución a lo largo de la narración (si es pertinente).
Describen cómo los elementos centrales del cuento o novela influyen unos sobre otros, por ejemplo, cómo lascaracterísticas de un personaje ejercen influencia en ciertas acciones o cómo estas mismas se ven reflejadas en el ambiente.
Explican, recurriendo a ejemplos textuales, cómo la descripción contribuye a la...