Planificacion matematica primero

SUBSECTOR: Educación Matemáticas Profesora: Evelyn Valencia Camus Unidad: Nuestro planeta La Paz y la solidaridad
O.FV: Identifican U,D en los ámbitos del 20, 30 O.F.T : Trabajo grupal,

ESPERADO: Son capaces de reconocer U, D, equivalencia, sumas, restas, mayor, menor e igual, secuencia numérica en los ámbitos del 20, 30

OBJ INGESTA: Reconocer laimportancia del lavado de mano, dientes para evitar enfermedades.
DESDE __________ HASTA___________
|Lunes |Martes |Miércoles |Jueves|Viernes |
|Motivación: Trabajan con la caja |Motivación: |Motivación: retroalimentación clase |Motivación: Retroalimentación |Motivación: |
|mackinder realizan actividades donde|Retroalimentación clase anterior. |anterior. |Clase anterior. |Retroalimentación |
|forman diversos números al dictado. |Dictado de números |Expresan oralmente la importancia de |Recortan números del 20 al 30|Clase anterior. |
| |Ordenan de mayor a menor. |reconocer la Decena y la Unidad para |Ordenan de mayor a menor. |Desarrollo: |
|Desarrollo: Resuelven diferentes |Desarrollo:|que nos puede servir el la actualidad.|Desarrollo: |Dibujan en su cuaderno conjuntos de 10,25,15,30 |
|ejercicios tales como formar decenas y|Dibujan la cantidad indicada para cada|Desarrollo: |Unen la descomposición con el numeral. |Identificanel numeral. |
|deben contestar en forma verbal si o |envase. |Agrupan con un círculo en decena y | |Encierran la decena y cuentan las unidades que quedan. |
|no | |anotanla cantidad de decenas y las |Resuelven secuencia numérica. | |
| |Unen descomposición con el número que |unidades que sobran. | |Forman los saquitos yreconocen el número. |
|Agrupan confites por decenas, luego |corresponde. | |Completan recta numérica. | |
|completan los casilleros con la | |Trabajan en sulibro. | |Escuchan atentamente la explicación sobre los unidades que |
|cantidad que hay en cada frasco |Desarrollan diversas sumas y restas | |Incremento del vocabulario: |quedan no deben ser encerradas....