PLANIFICACION MATEMATICA ROBOT

Instituto Salesiano de Estudios Superiores
Carrera: 2do P.E.P (Profesorado de Educación Primaria)
Cátedra: Didáctica de la Matemática
Profesora: DOTTA, Magdalena
Alumnas: ALVAREZ, LilianaCONTENIDO:
CUERPOS GEOMÉTRICOS: concepto, reconocimientos, características, construcción.
Propósito General:
Que los alumnos:
Se apropien del concepto de cuerpos geométricos según la característicade cada uno de ellos.
Objetivos específicos:
Que los alumnos:
Reconozcan los cuerpos geométricos
Construyan el concepto de cuerpos geométricos basados, en sus saberes previos, intuición ymanipulación.
Descubran semejanzas y diferencias entre los diferentes cuerpos geométricos.
Contenidos Conceptuales:
Cuerpos geométricos: lados, caras
Contenidos Procedimentales:
ContenidosActitudinales:
Valorar el trabajo de sí mismo y de los demás.
Trabajar cooperativamente para poder resolver situaciones problemáticas.
Respetar las distintas ideas de sus pares.
Clase 1
Tiempo: 40 minutosInicio:
La docente presenta cuerpos geométricos y les pregunta a los niños si los conocen y si saben cómo se llaman. Los va nombrando y les propone a los nenes que los observen, exploren,intercambien y jueguen.
Esta actividad propicia el desarrollo de habilidades visuales y de comunicación tanto cuando los alumnos comunican en sus casas qué objetos son los que deben elegir (por similitud a losvistos en la clase), como cuando eligen esos objetos y por fin cuando comparten con el grupo en el salón, el por qué buscaron esos objetos y no otros y a cuáles se parecen.
Luego les plantea quebusquen en la casa objetos parecidos a los cuerpos vistos.
Clase 2:
Tiempo 80 minutos.
En primer lugar, se propone una clasificación de los objetos cotidianos (de distintos materiales, colores,tamaños, texturas). La docente les pregunta al grupo: ¿Cómo podemos poner junto lo que va junto? Los criterios de clasificación pueden ser diversos y no necesariamente pueden considerar las propiedades...