Planificacion matematicas 6to

Planificación de clase Matemáticas
Curso: 6to | Propósito: generar las condiciones didácticas e institucionales que permitan a los alumnos/as vincularse con experiencias matemáticas formativas; esdecir, que pongan en juego las reglas del trabajointelectual, del debate y de la toma de decisiones y no exclusivamente con experiencias matemáticas utilitarias. | Tema: Multiplicación y división defracciones |
Área: Matemáticas | | |
Módulos: 1 | Expectativas de logro: lograr una apropiación de conocimiento para que luego les sirva como herramienta. l | Objetivo: Que los alumnos aprendanrealizar divisiones y multiplicaciones con fracciones. |
Carácter: Enseñanza | | |

Contenido | Situación de enseñanza | Recursos | Observaciones |
- Resolver problemas enlos que se presentan fracciones de uso frecuente: 1/2, 1/4, 3/4, 1 y 1/2 y 2 y 1/4 asociadas alitros y kilos- Establecer relaciones entre una fracción y el entero así como entre fracciones de un mismoentero.- Resolver problemas que demandan multiplicar o dividir una fracción.- Resolver problemas que involucran la multiplicación entreuna fracción y un entero y la multiplicación entre fracciones |Inicio:Les plantearé un problema de que quiero poner una pileta en el patio de mi casa y que no sé si entra, a ver si ellos me pueden ayudar, la pileta mide de ancho 2/3 y de largo mide 3/4 elrectángulo representa mi patio. Luego les comentaré que me dijeron que solo hay que llenarla solo los 3/4 de la pileta sino rebalsa, pero yo de esos 3/4 solo quiero llenar la mitad osea 1/2 porque misobrinito es chiquito y no hace pie sino. Desarrollo:La practicante explicara mediante una lámina y el pizarrón la diferencia entre multiplicar y dividir. Cierre: Les planteare otro problema para que loresuelvan ellos. Marcos se compro una cama y un escritorio para su pieza nueva, pero no sabe si van a entrar o no. Sabe que la cama mide 2/7 de ancho y 5/6 de larga, y el escritorio, mide 2/6 de...