Planificacion Medio Menor

PLANIFICACION
Nombre de la Educadora: Astrid Díaz Rivera. Nivel: Kínder.
Ámbito: Relación con el medionatural y cultural. Número de niños(as): 20
Núcleo: Relaciones logico-matematicas y cuantificación.Fecha: 27/10/2010

Aprendizaje Esperado | Actividad | Sugerencias Metodológicas | Recursos | Evaluación |
Establecer relaciones cada vezmáscomplejas de semejanza y diferenciamediante la clasificación y seriaciónentre objetos, sucesos ysituaciones de su vida cotidiana,ampliando así la comprensión de suentorno.AprendizajeEspecifico:Establecer relaciones cada vez másComplejas de seriación. | El desfile de las tortugas. | Inicio: La Educadora les preguntara a los niños y niñas si saben lo que significaseriación u ordenar y entre todos buscaran una respuesta a esta.Desarrollo: luego les contara que hoy realizaremos una actividad de seriación la cual lleva el nombre de desfile de tortugas; LaEducadora les entregara un palo de helado y cuatro tortugas y les dirá niños y niñas ahora ustedes deberán pintarlas y luego ordenar las tortugas como ustedes lo deseen si será su desfilede tortuga del más chico al más grande o del más grande al más chico y después pegarlas en el palo de helado.Finalización: al terminar La Educadora les preguntara a los niños y niñas¿entendieron lo que es seriar? ¿Les gusto la actividad? ¿Qué más les gustaría aprender?, etc. | Humanos:-Educadora.-Párvulos.-voz.Materiales:-Palos de helado.-Lápiz de colores.-Tortugas paracolorear. | Lista de cotejo:-Manipula las tortugas.-Ordena desde el más chico al más grande.-Ordena desde el más grande al más chico. - Comprende el concepto de ordenar o seriar. |