planificacion Mi cuerpo


PLANIFICACIÓN SECTORIAL

TEMA: MI CUERPO Y SUS CUIDADOS
FECHA DE INICIO: 01/04/2013
FECHA DE TÉRMINO: 30/04/2013
CICLO: PRIMER
NIVEL: MEDIO MAYOR
CURSO: MEDIO MAYOR BEDUCADORA: SOLEDAD MOYA SALGADO
ASISTENTE DE EDUCACIÓN: MACARENA GUTIÉRREZ.


OBJETIVO GENERAL
Se espera potenciar la capacidad de la niña y del niño de:
Adquirir en forma gradual una autonomía que les permita valerse adecuada e integralmente en su medio, a través del desarrollo de la confianza y de la conciencia y creciente dominio de sus habilidades corporales, socioemocionales eintelectuales.




FUNDAMENTACION

Considerando la importancia del cuerpo, sus cuidados, su funcionamiento, sus partes y órganos, se hace necesario proporcionar a los alumnos instancias para tomar conciencia de los aspectos que involucran el desarrollo corporal, conocer sus diferencias y características que lo hacen un ser diferente a los demás, como así también sus particularidades de sexo,esquema corporal, movimiento, orientación, etc. Es por lo antes mencionado, que se consideró llevar a cabo un proyecto de aula que permitirá profundizar sobre la importancia y valoración del cuerpo.





















CONTENIDOS
CONCEPTUALES

CONTENIDOS
ACTITUDINALES

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES


Partes Finas del cuerpo

Partes gruesas del Cuerpo

Los SentidosSistemas internos del cuerpo

Cuidado, higiene y salud corporal

Estados de Animo, Sentimientos y emociones

El otoño y sus características: vestimenta utilizada, etc.

Conceptos Básicos







Respeto
Trabajo en equipo
Solidaridad
Tolerancia
Valorar trabajo en equipo
Escuchar atentamente los mensajes.
Levantar la mano para hablar.
Escuchar a sus pares.
Compartir.Colaborar con sus pares y profesora


Trabajos individuales

Observación

Comparación

Técnicas Plásticas

Canciones

Disertaciones

Trabajo Colaborativo.

Crear estrategias y nuevas formas de trabajo.

Identificar.

Nombrar.

Clasificar.












ÁMBITO
NÚCLEO
EJE DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
ESPERADO (BCEP)
APRENDIZAJE
ESPECIFICO
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJERECURSOS
EDUCATIVOS
EVALUACIÓN
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
Autonomía
Motricidad y vida saludable
Reconocer progresivamente las posibilidades y características de su cuerpo para lograr la conciencia de su esquema corporal y definir su lateralidad, de modo de ser crecientemente competente en su actuar
Reconocer progresivamente las posibilidades y características de su cuerpo.
1.“Conociendo nuestro cuerpo”
Inicio: Observan silueta del cuero humano, identificando sus partes, para verificar aprendizajes previos. Enseñarles las 3 partes principales de nuestro cuerpo (cabeza, tronco, extremidades)
Desarrollo: invitarles a colorear figura de cuerpo humano y repasar contorno.
Cierre: Pasarán 2 alumnos adelante y a uno de ellos se le vendará los ojos y se le pedirá que toque a sucompañero que estará frente a él y que vaya nombrando todo lo que esté tocando, mientras se le realizan preguntas tales como, ¿Qué estas tocando?, busca las orejas o busca las manos ¿es hombre o mujer?
2. “Aprendo a dibujarme”
Inicio: Observan laminas del cuerpo humano mencionando las partes aprendidas.
Desarrollo: Con la guia de la educadora, invitarles a dibujar figura humana representando cabeza,tronco y extremidades.
Cierre: Aprenden cancion “cabeza, hombro, rodilla y pie.”
3. “Arma tu cuerpo”
Inicio: Observan silueta de cuerpo humano nombrando las partes aprendidas anteriormente. Aprenden cuello, hombros, codos, manos, dedos, rodillas, pies.
Desarrollo: Colorean rompecabezas de cuerpo humano, para luego armarlo en su cuaderno.
Cierre: Comentan la actividad realizada.

4. “Mi...