Planificacion minima NT2

PLANIFICACIÓN MÍNIMA
Relación con el medio natural y cultural
Identificación Nivel: Nivel de transición menor (NT2)
Cantidad de adultos: 2
Cantidad depárvulos: 20
Edad mínima: 5 años
Niñas: -
Edad máxima: 6 años
Niños: -
Roles


Experiencia de Aprendizaje
Ámbito de experiencia para el aprendizaje:
Relación con el medio natural y culturalNúcleo de aprendizaje:
Relaciones lógico matemáticas y cuantificación
Eje de aprendizaje:
Razonamiento lógico matemático
Aprendizaje esperado:
Identificar la posición de objetos y personasmediante la utilización de relaciones de orientación espacial de ubicación, dirección y distancia, y nociones de izquierda y derecha (en relación a sí mismo).
Articulación:
Aprendizajes esperados NB1:Matemáticas: Interpretan y describen posiciones y trayectos en forma oral.
Comprensión del medio natural social y cultural: Se ubican espacialmente y representan elementos de su entorno en planosy maquetas sencillas.
Aprendizaje esperado específico:
Identificar la posición de objetos y personas mediante la utilización de relaciones de orientación espacial de ubicación, dirección ydistancia.
Preparación del ambiente para el aprendizaje:
Se ubicarán los párvulos en parejas.
Recursos Materiales: 10 imágenes de diferentes habitaciones de una casa (cocina, dormitorios, baño, patio) 20hojas de block, lápices de colores y grafito.

Recursos Humanos: _________

Inicio:
La educadora comenzará describiendo una habitación mientras uno de los párvulos la dibuja en la pizarra,para que así al momento de realizar la experiencia ellos tengan la noción de lo que deben hacer, se les pedirá que se junten en parejas y se ubiquen en cualquier sector de la sala, separados unos deotros.

Desarrollo:
Luego de que niños y niñas se han juntado en parejas uno deberá tomar la imagen (de una habitación) y tendrá que describirla de manera que el que no tiene imagen pueda...