planificacion musica


Colegio Valle Grande
Asignatura: Música
Profesor: Camila Iglesias
Curso: Cuarto A y B
Unidad: 3
Nº de horas Semanales: 2
Semestre: segundo semestre
Objetivos de Aprendizaje Transversal (OAT):
Los estudiantes deben tener la oportunidad de expresar espontáneamente, sensaciones, impresiones, emociones e ideas que les sugieran diversas manifestaciones artísticas.
Los alumnos debensentirse siempre acogidos para expresar preguntas, dudas e inquietudes y para superar dificultades.
Debe permitirse a los alumnos usar el juego y la interacción con otros para intercambiar ideas, compartir puntos de vista, plantear discrepancias, lograr acuerdos y aceptar los resultados.
Utilizar las TIC y los software disponibles como plataformas para crear, expresarse, interpretar oreinterpretar obras u objetos tecnológicos

Objetivos de Aprendizaje (OA):
OA1: Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre,intensidad, duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, reiteraciones, contrastes, variaciones, tempo,dinámica, preguntas-respuestas, secciones AAB-ABA), y representarlos de distintas formas.
OA 2: Expresar, mostrando grados crecientes de elaboración,sensaciones, emociones e ideas que les sugiere la música escuchada usando diversos medios expresivos.

OA3: Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas.

OA4: Cantar al unísono y a más voces y tocar instrumentos de percusión, melódicos
OA5: Improvisar y crear ideas musicales con diversos medios sonoros con un propósito dado, utilizando las cualidades del sonido yelementos del lenguaje musical
OA7: Identificar y describir experiencias musicales y sonoras en su propia vida y en la sociedad (celebraciones, reuniones, festividades, situaciones cotidianas, otros)..

Conocimientos
Habilidades
Actitudes

Ejecución de instrumento melódico y/o armónico
Interpretación vocal
Creación musical
Reconocimiento auditivo de diversos timbres y combinaciones sonorasAdquisición de nuevo repertorio por medio de la audición


Percepción auditiva
Ejercitación vocal e instrumental
Apreciación sonora y estética
Memoria musical
Creatividad musical
Capacidad de trabajo en equipo
Demostrar disposición a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos, mediante diversas formas de expresión musical
Reconocer y valorar los diversos estilos y expresionesmusicales
Reconocer la dimensión espiritual y trascendente del arte y la música para el ser humano
Demostrar disposición a desarrollar su creatividad por medio de la experimentación, el juego, la imaginación y el pensamiento divergente.



Fecha: 24 al 26/07
Nº de hrs. de 90min
1
2
3
4

Objetivos de Aprendizaje a trabajar: OA 1 ; OA_2_; OA3___; OA___

Actividades (descripción detalladaconsiderando los recursos)
Indicadores de evaluación
Inicio
Escuchan objetivos de la clase
Los estudiantes escuchan dos versiones de una misma obra como por ejemplo:
 “Yellow submarine” de Los Beatles en su forma original y una versión orquestada que aparezca en la película Yellow Submarine”)
Escuchan objetivos de la clase.
Escuchan dos versiones de una misma cancion

Desarrollo
Secomenta en el curso los elementos musicales que cambian y se varían y.
Se comenta en el curso

Cierre
cada estudiante escribe cómo le cambia su sensación de la música en cada versión
Comentan lo visto en clases.
Escriben en cuaderno as diferencias de una y otra
Fecha: 31 al 2/08
Nº de hrs. de 45min
1
2
3
4

Objetivos de Aprendizaje a trabajar: OA_2_; OA_3_; OA___; OA___

Actividades(descripción detallada considerando los recursos)
Indicadores de evaluación
Inicio
Los estudiantes son invitados a un paseo audiovisual por la historia. Para ello el docente ha seleccionado
una música y una pintura que correspondan a una época como por ejemplo:
 un cuadro de G.M. Hopper como “Nightwalks” con el comienzo de la “Rapsodia en Azul” de G.
Gershwin
 “las Meninas” de Velázquez...