Planificacion Nivel Inicial Educacion Especial

Planificación Anual
Grupo: Nivel Inicial
Cantidad de alumnos: 10
Turno: tarde
Docentes: Steinhorst Gabriela Paola
Barrios, Liliana María

Fundamentación
La importancia de lasactividades que estimulen una mayor socialización en los niños se acentúan en la Educación Especial, ya que los límites de su desarrollo son inciertos y dependen principalmente del proceso deenseñanza aprendizaje que crea y fortalece la independencia y autonomía de los niños. el proceso debe ser intensivo y flexible a la vez; para que los alumnos puedan desarrollar progresivamente suspotencialidades y habilidades motrices e intelectuales.
La adquisición de hábitos es uno de los aspectos fundamentales a tener en cuenta durante el pasaje del niño por el nivel inicial.
A través dediferentes actividades realizadas de manera cotidiana los niños podrán. adquirir no solo hábitos de higiene, sino también, reconocer su propia identidad, respetar pautas culturales y sociales elementales,independizarse, expresarse, etc.

En el programa a desarrollar  se considerarán las siguientes áreas,:
- Área de la comunicación.
- Actividades de la vida diaria.
- Desarrollo senso-perceptivo.
-Área motriz.
- Área socio-emocional.

Objetivos:
* Reconocer su propia identidad.
* Respetar pautas culturales y sociales básicas.
* Actuar con creciente independencia y confianza en sí mismo.* Integrarse a su grupo de pertenencia.
* Participar en situaciones de interés grupal.
* Interactuar con otros a través del lenguaje.
* Valorar el cuerpo y los recursos del medio.Contenidos:
* Iniciación en el comportamiento responsable y adecuado frente a los objetos personales y colectivos.
* Iniciación en la ayuda y colaboración.
* Iniciación en la valoración de loscomponentes culturales construidos a lo largo de la historia.
* Iniciación en la valoración por el respeto de los símbolos patrios.
* Iniciación en la valoración de las normas construidas...