Planificacion nivel inicial( secuencia didactica)

Objetivos Actividad N 1 Se les preguntara a los nios sobre sus saberes previos a cerca de los animales y los sonidos que producen. Tambin que animales les gusta, cuales no que sonidos de animales lesgustan mas. Si tienen animales en la casa, como se llaman, que comen, etc. Una vez escuchado sus saberes previos, los nios jugaran a transformarse en animales, utilizando toda la salita y haciendosus correspondientes sonidos. Luego se les har escuchar a los nios canciones populares (La pulga aventurera, Seora vaca, Incy wincy araa, La seora cucaracha, Crocki crocki, La gallina turuleca, La vacalechera, Pajaritos a bailar, Buenas noches queridos conejos, El sapo pepe, Pollito po, El elefante trompita, Para dormir a un elefante) para que ellos se diviertan, se expresen con el cuerpo solos ygrupalmente. Duracin aproximada 40 minutos Actividad N 2 Se les indicara a los nios que cierren sus ojos para que la docente pueda hacer sonidos con el cuerpo (aplaudir, toser, sonarse la nariz,silbar, patalear, bostezar, roncar, rer, llorar, soplar, gritar, respirar, comer, besar, beber, silencio, hablar, cantar, burla, entre otros) para que ellos adivinen que parte del cuerpo esta produciendosonidos. Luego ellos de a uno podrn hacer algn sonido con el cuerpo para que sus compaeritos adivinen cual es. Duracin aproximada 30 minutos Actividad N 3 Esta actividad consiste en mostrarlesdiferentes instrumentos y los sonidos que producen para que los sepan diferenciar uno de otro (tambor, guitarra, triangulo, flauta, mascaras, pandereta, cascabeles, chinchines, caja chinas, entre otros) Luegose les preguntara cuales de los instrumentos vistos les gusto y cuales no. Despus se dividirn en pequeos grupos y se les dar un instrumento para que puedan usarlos e ir pasndoselos por grupito unoscinco minutos cada uno hasta que todos hayan tocado cada uno de ellos. Duracin aproximada 40 minutos Actividad N 4 Se les har una recopilacin de sonidos vistos mostrndoles un video a los nios en el...