planificacion nivel primario de adultos


Planificación de la práctica en el CENPA
OBJETIVOS GENERALES:
Reconocer las características más importantes de la forma de organización política de nuestro país y las relaciones con otras dimensiones de la realidad social.
Comprender la importancia de la participación ciudadana en los distintos ámbitos de la vida social y específicamente en las elecciones, en vistas al mejoramiento de lascondiciones sociales y personales, políticas, económicas y culturales.

CONTENIDOS:

CIUDADANÍA Y DEMOCRACÍA:
Importancia de las leyes para la vida ciudadana.
Nociones básicas de sistema de gobierno, Constitución Nacional.
Democracia y sistema de partidos políticos: importancia, estructuras y funcionamiento de los partidos.
El sistema electoral.
La practica política y la construcción delos intereses de la comunidad.

MATERIALES:

Tizas, borrador, lapiceras y lápices.
Láminas con imágenes.
Frases para conformar los grupos.
Cd, Dvd, Pen Drive con los videos a proyectar.
Afiches, carteles, diarios, revistas.
Fibrones.
Consignas y textos impresos.





PRIMER ENCUENTRO:
Día: lunes -- de Agosto. Horario: desde 20hs a 23hs (con recreos intermedio)
CONTENIDO:Ciencias Sociales:
Reconocimiento del derecho que tenemos como ciudadanos.
Conocimiento de la realidad actual sobre este derecho.
OBJETIVOS:
Conocer los conceptos, conocimientos e ideas que los sujetos tienen sobre el derecho a votar.
Instalar el tema: “El voto, un derecho y una obligación de todos”.

PRIMERA ACTIVIDAD: 20:15 hs. a 20:30hs.
Al iniciar el encuentro, nos presentaremos nuevamentecon los alumnos y les contaremos lo que en esta ocasión vamos a estar haciendo, el motivo que promovió pensar en trabajar con este tema (la aproximación de las elecciones).
Seguido, para gestar un vínculo diferente y que podamos conocernos más se propondrá la siguiente dinámica: nos sentaremos en ronda y se comenzará a pasar una vela, cada alumno que la reciba debe prenderla presentándose,diciendo todo lo que quiera y apagarla al finalizar.
"Un Mar de Fueguitos" Eduardo Galeano
"Un hombre del pueblo de Neguá, en la costa de Colombia, pudo subir al cielo. A la vuelta contó. Dijo que había contemplado, desde allá arriba la vida humana. Y dijo que somos un mar de fueguitos.

Cada persona brilla con una luz propia entre todas las demás. No hay dos fuegos iguales. Hay fuegos grandes yfuegos chicos y fuegos de todos los colores. Hay gente de fuego sereno, que ni se entera del viento y gente de fuego loco, que llena el aire de chispas. Algunos fuegos, fuegos bobos, no alumbran no queman, pero otros arden la vida con tantas ganas que no se puede mirarlos sin parpadear, y quién se acerca, se enciende."

(Ver si leerlo al comienzo o al final y entregar uno a cada uno)
SEGUNDAACTIVIDAD: 20:30hs a 21:20hs
Luego, para romper las estructuras que existen en la conformación de los grupos, les repartiremos diferentes frases repetidas cuatro veces, y se les propondrá que se agrupen los que tienen frases iguales. Estas estarán escritas en mayúscula y serán cortas, para garantizar que todos puedan leerlas.
Una vez que están divididos en tres grupos diversos hacemos lectura deimágenes y noticias, se realiza un intercambio, de manera oral, acerca de lo que observamos e interpretamos describiendo las situaciones que vemos, a esto deberán plasmarlo en un afiche. Mientras los alumnos trabajan con las imágenes si es necesario se irán realizando preguntas que orienten la observación, del tipo: ¿Por qué creen que Mafalda dice…? ¿Qué representa esa imagen?








Alfinalizar, pasarán por grupo a mostrarle al resto de sus compañeros el afiche que realizaron, contando qué piensan de esa imagen, si les recuerda alguna situación, sensación, etc. que les haya tocado vivir (ir orientando con preguntas). Esto se extenderá hasta el primer recreo 21:20hs, si es necesario se continuará en la siguiente hora, hasta finalizar.
TERCER ACTIVIDAD: 21:50 hs a 23hs (incluye...