Planificacion Para Elamor
Páginas: 7 (1722 palabras)
Publicado: 25 de julio de 2012
PLANIFICACION
TEMA: Educación para el amor
OBJETIVO GENERAL:
* Estudiar el concepto de amor desde distintas perspectivas, relacionándolo con la sexualidad humana y algunos aspectos de su educación.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
* Dar un planteamiento educativo sobre la evolución afectiva.
* Exponer la naturaleza de los sentimientos y emociones en los niños y jóvenes.ACTIVIDADES:
1. Bienvenida: Se entregará a cada padre su respectivo gafete para identificarlo con su nombre. (se pasara hoja de asistencia)
2. Oración:
1. Dinámica: Parejas a ciegas
Se hace una pista de obstáculos en el suelo para que todos la vean. Los participantes forman parejas. Una persona se pone una venda en los ojos, o cierra los ojos fuertemente para no ver nada. Se quitanlos obstáculos silenciosamente. El otro miembro de la pareja da ahora indicaciones para direccionar y ayudar a su pareja a librar los obstáculos que son, ahora, imaginarios
2. Desarrollo del contenido: por medio de diapositivas (permitir aportaciones o preguntas). El hombre no puede vivir sin amor ya que su necesidad de amar es esencial, es el primer impulso natural manifestándose e el eros yágape.
Lectura: Se leerán puntos de reflexión
3. Despedida: Se motiva a los padres para que sigan asistiendo y se les entrega una hoja con los puntos de reflexión, se recogen gafetes.
METODOLOGIA:
* Participativa
TECNICA:
* Exposición y dialogo
RECURSOS:
HUMANOS:
* Director
* Maestros
* Madres y padres de familia
MATERIALES:
Hojas depapel bond, cañonera, computadora, bocina, sillas, mesa y modulo de educación para el amor.
FECHA:
18 de mayo de 2012
HORARIO:
8:00 a 9:00 a.m.
EXPOSITORA:
ELCIRA AZUCENA HUITZ FRANCO
Tema 5
Educación para el amor:
* El amor desde la perspectiva del lenguaje:
Manifestaciones del amor: Eros y Ágape.
* El amor desde una perspectiva cotidiana
Amistad-simpatía
Relaciones interpersonales.
El amor es una relación de donantes, no de carentes. Solo puede entregarse quien es dueño de si mismo.
Solo amando el hombre y la mujer alcanzan la dimensión completa de su vida.
* Reciprocidad.
El verdadero amor exige correspondencia (reciprocidad)
El amor procede según la voluntad, procede de dos personas que se aman mutuamente.
Elamor adquiere su grandeza cuando es correspondido.
El amor es un riesgo pero no amar es un suicida, inhumano y destructivo.
El amor no correspondido en el matrimonio es doloroso.
* La pornografía:
La pornografía oculta al ser humano, deshumaniza la sexualidad.
Las personas pierden la sensibilidad, hacia la naturaleza íntima y amorosa de la relación sexual.
Por lapornografía se pierde la capacidad de establecer relaciones monogamicas.
La exposición a la pornografía ocasiona la imposibilidad de responder sexualmente sino es a través del uso de material pornográfico.
La porno dicción tiene las mismas características que las dependencias, las personas no pueden evitar el consumo y cada vez necesitan más contenido de desviaciones sexuales y de asociaciónde sexo y violencia (sadismo y masoquismo).
Cuando hay abuso sexual hacia los niños, violaciones, delitos sexuales o crímenes hay antecedentes de uso de material pornográfico por parte de los delincuentes.
EOUM SANTIAGO RIVAS MARROQUIN
Aula Recurso
Programa “Padres por el desafío de aprender”
Quinta reunión.
Puntos de reflexión para comprender:
1. El amar es una vivencia quepertenece a la vida afectiva, invadiéndolos y orientándolos hacia la aproximación y la entrega.
2. Los elementos centrales del amor son: la confirmación del ser, deseos de plenitud, entrega y reciprocidad.
3. Entre padres e hijos, entre educadores y educandos, entre amigos; quien se siente amado y lo sabe aceptar se pone en camino de alcanzar su propia perfección, tal es la virtud...
TEMA: Educación para el amor
OBJETIVO GENERAL:
* Estudiar el concepto de amor desde distintas perspectivas, relacionándolo con la sexualidad humana y algunos aspectos de su educación.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
* Dar un planteamiento educativo sobre la evolución afectiva.
* Exponer la naturaleza de los sentimientos y emociones en los niños y jóvenes.ACTIVIDADES:
1. Bienvenida: Se entregará a cada padre su respectivo gafete para identificarlo con su nombre. (se pasara hoja de asistencia)
2. Oración:
1. Dinámica: Parejas a ciegas
Se hace una pista de obstáculos en el suelo para que todos la vean. Los participantes forman parejas. Una persona se pone una venda en los ojos, o cierra los ojos fuertemente para no ver nada. Se quitanlos obstáculos silenciosamente. El otro miembro de la pareja da ahora indicaciones para direccionar y ayudar a su pareja a librar los obstáculos que son, ahora, imaginarios
2. Desarrollo del contenido: por medio de diapositivas (permitir aportaciones o preguntas). El hombre no puede vivir sin amor ya que su necesidad de amar es esencial, es el primer impulso natural manifestándose e el eros yágape.
Lectura: Se leerán puntos de reflexión
3. Despedida: Se motiva a los padres para que sigan asistiendo y se les entrega una hoja con los puntos de reflexión, se recogen gafetes.
METODOLOGIA:
* Participativa
TECNICA:
* Exposición y dialogo
RECURSOS:
HUMANOS:
* Director
* Maestros
* Madres y padres de familia
MATERIALES:
Hojas depapel bond, cañonera, computadora, bocina, sillas, mesa y modulo de educación para el amor.
FECHA:
18 de mayo de 2012
HORARIO:
8:00 a 9:00 a.m.
EXPOSITORA:
ELCIRA AZUCENA HUITZ FRANCO
Tema 5
Educación para el amor:
* El amor desde la perspectiva del lenguaje:
Manifestaciones del amor: Eros y Ágape.
* El amor desde una perspectiva cotidiana
Amistad-simpatía
Relaciones interpersonales.
El amor es una relación de donantes, no de carentes. Solo puede entregarse quien es dueño de si mismo.
Solo amando el hombre y la mujer alcanzan la dimensión completa de su vida.
* Reciprocidad.
El verdadero amor exige correspondencia (reciprocidad)
El amor procede según la voluntad, procede de dos personas que se aman mutuamente.
Elamor adquiere su grandeza cuando es correspondido.
El amor es un riesgo pero no amar es un suicida, inhumano y destructivo.
El amor no correspondido en el matrimonio es doloroso.
* La pornografía:
La pornografía oculta al ser humano, deshumaniza la sexualidad.
Las personas pierden la sensibilidad, hacia la naturaleza íntima y amorosa de la relación sexual.
Por lapornografía se pierde la capacidad de establecer relaciones monogamicas.
La exposición a la pornografía ocasiona la imposibilidad de responder sexualmente sino es a través del uso de material pornográfico.
La porno dicción tiene las mismas características que las dependencias, las personas no pueden evitar el consumo y cada vez necesitan más contenido de desviaciones sexuales y de asociaciónde sexo y violencia (sadismo y masoquismo).
Cuando hay abuso sexual hacia los niños, violaciones, delitos sexuales o crímenes hay antecedentes de uso de material pornográfico por parte de los delincuentes.
EOUM SANTIAGO RIVAS MARROQUIN
Aula Recurso
Programa “Padres por el desafío de aprender”
Quinta reunión.
Puntos de reflexión para comprender:
1. El amar es una vivencia quepertenece a la vida afectiva, invadiéndolos y orientándolos hacia la aproximación y la entrega.
2. Los elementos centrales del amor son: la confirmación del ser, deseos de plenitud, entrega y reciprocidad.
3. Entre padres e hijos, entre educadores y educandos, entre amigos; quien se siente amado y lo sabe aceptar se pone en camino de alcanzar su propia perfección, tal es la virtud...
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