Planificacion Permanente

Planificación actividades permanentes 2011:
Sala cuna y Jardín Infantil Joaquín Blaya
Niveles: Sala Cuna mayor
|Rutina |Núcleos de Aprendizaje |Objetivo General|Aprendizaje Esperado |Actividades |Indicadores a Evaluar |
|Recepción |Convivencia|Adquirir en forma paulatina una autonomía|-Relacionarse con niños, niñas y |1- Despedirse de su madre o apoderado(a)| |
|| |que le permita valerse en forma adecuada |adultos, iniciando interacciones y |2- Sonreír a las tías ||
| | |e integralmente en su medio. |participando con ellos. |3-Ingresar a la sala| |
|Desayuno |Autonomía y convivencia. |Adquirir paulatinamente autonomía y |Adaptarse a ciertas rutinas básicas|1-Sentarse correctamente para | |
| | |confianza para alimentarse en compañía y|vinculadas con la alimentación. |alimentarse | |
| | |ayuda deadultos. | |2-Participar en la bendición de los | |
| || | |alimentos. | |
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