Planificacion Plantas


INSTITUTO SUPERIOR CARLOS ALBERTO LEGUIZAMÓN


PROPUESTAS LÚDICAS
TEMÁTICA: LAS SEMILLAS









INTEGRANTES:
Giles, Evelyn
Gonzalez, Maricel
Otta, Yanina
Pacetti, Aixa
Villalba, Ma. Eugenia
CURSO: 3IMI.
ASIGNATURA: Educación Física.




TEMÁTICA: “LAS SEMILLAS”
Día: 16/10/2014
Sala: 3 años.
Tiempo aproximado: 30 minutos.
FUNDAMENTACIÓN
La siguiente propuesta de educación Física seencuentra pensada para niños de sala de 3 años de edad. Se escogió la temática sobre plantas, ya que es un tema que los niños ven en el jardín, pueden encontrarse familiarizados, y en el caso de que no lo estén es un tema para poder adquirirlo a esta edad. La misma nos sirve para poder (mediante videos, imágenes, muestra del material) enseñarles contenido teórico y conceptual al mismo tiempo que abordarlopara expresión corporal y llevarla a vivenciarla mediante juegos planteados en relación con lo teórico.
Como cierre de la jornada realizaremos en conjunto con los niños una actividad en donde nos permita plasmar lo aprendido y adquirido a lo largo de la misma.

Objetivos educación física.
Participar y disfrutar de los juegos, comprendiendo sus reglas básicas y desplegando su imaginación.Comprender consignas y evidenciar autonomía en su accionar corporal y motriz.
Contenido educación física
Comprensión de reglas y pautas sencillas para poder realizar juegos compartidos.

Objetivo expresión corporal.
Descubrir cada parte del cuerpo y sus posibilidades de movimiento.
Contenido de expresión corporal
Exploración y reconocimiento de estados de relajación muscular.





INTRODUCCIÓN
Duración:Materiales: Semillas / video/ cuento.
Comenzaremos mostrándoles diversas semillas a los niños, para poder indagar que es lo que ellos conocen de las mismas (para que sirven, si son todas iguales en tamaño y forma y color, etc).

Una vez que se inició a los niños en la temática, procederemos a contarles un cuento “Las Semillas”, el mismo será el que luego nos servirá para poder desarrollar lasactividades planteadas para las actividades lúdicas y de expresión corporal. El cuento será al mismo que tiempo que es narrado, representado por las alumnas que participan de la propuesta.

Como último momento de iniciación, se les hará a los niños participar en una actividad de expresión corporal, mediante la utilización de la canción “Flores Cultivar”. Ellos deberán representar a la misma conmovimientos y partes del cuerpo (manos, codos, frente, pies) simulando plantar una semilla. La canción tiene el fin de ser el nexo para poder luego llevar a cabo la actividad central.















DESARROLLO
Duración:
Se propondrán dos actividades lúdicas. Las mismas tendrán el formato de ronda doble.
Para realizar las actividades como inicio se dividirá al grupo en dos subgrupos. Uno de ellos seránMonos y el otro grupo en el primer juego serán y en el segundo juego serán palmeras.
Materiales:
tela circular con abrojos pegados en la misma.
Pelotas de tela que pueda adherirse fácilmente al abrojo.
Actividad 1
Se dividirá al grupo en dos, unos serán los que se ubicarán en la ronda externa y los otros serán “monos” los cuales se encontrarán ubicados en la ronda interna; éstos mismos deberánsostener la tela circular con abrojos.
La actividad consiste en que los niños tendrán una cierta cantidad de pelotas (simulando ser semillas) y deberán arrojarlas hacia la tela, intentando que las pelotas queden adheridas a la misma. Mientras los niños van tirando sus pelotas, los otros que se encuentran en la ronda interna y representan monos, deben ir girando hacia un lado, moviendo la tela, parapoder evitar que las pelotas se prendan. La actividad finalizará cuando cada niño haya tirado todas sus pelotas. Luego de finalizada, se invierten de lugar los integrantes de las rondas.













Actividad 2
Se arman parejas de dos integrantes.
Siguiendo la temática del juego “Mono a su palmera”, en donde un grupo de niños (los colocados en la ronda externa) van girando hacia un lado, y...