Planificacion Primavera

Planificación áulica



Día del alumno. Comienzo de la primavera



Tema: la primavera


Tiempo estimado: 3 módulos

Objetivos:

-Reconocer los cambios que se producenen la primavera.
- Identificar las estaciones que están antes y después de la
Primavera.
-Ordenar secuencias a partir de un texto.
-Lecturacomprensiva de texto poético e identificación de rimas.

Contenidos:

- la primavera: características.


Secuencia didáctica

Comenzaremos la clasepreguntándole a los niños que se celebra el día 21 de septiembre, seguramente de ellos surgirá: el día del alumno, se les preguntara si saben que mas se celebra ese día, guiándolos para que ellos digan: laprimavera.
Luego se les preguntara que es la primavera y se anotaran en la pizarra todas las respuestas dadas por ellos.
Se conversara sobre las estaciones del año, haciendo referencia a que en elcomienzo de clases nos encontrábamos en VERANO, que al poquito tiempo lo despedimos y recibimos al señor que viene pintando a las hojas de los árboles de color amarillo,¿saben quine es? Esperando que surespuesta sea el OTOÑO. Luego lo despedimos el 21 de junio y le dimos la bienvenida…preguntaremos si saben a quien, sino se les dará pistas tales como cuando esta el usamos bufanda, guantes, tenemos unaspequeñas vacaciones, etc., guiándolos para que ellos respondan el INVIERNO y ahora llego hora de despedirlo y recibiremos a una señora que viene vestida de flores, con collares de mariposas ypulseras coloridas, se llama… la idea es que ellos digan LA PRIMAVERA.
Luego la docente leerá la siguiente poesía que será presentada en un afiche en la pizarra:

[pic]


Luego de la lectura de lapoesía se le preguntara a los niños que tipo de texto es, si es un cuento o una poesía y el porque de sus respuestas.
Entre todos marcaremos la rima que se encuentra en ella y haremos referencia al...