planificacion probabilidad

Planificación N° 12
Actividad de análisis
Fecha: 22 de agosto de 2013
Maestra: kjsdlaksjd
Practicante: kjasdhkjah
Clase: 4° año “A”

Área del Conocimiento: Matemático
Campo disciplinar:Probabilidad
Contenido: La probabilidad de un suceso. El suceso no probable, poco probable, con alto grado de probabilidad o seguro.
Propósito: Favorecer mediante el juego el aprendizaje de laprobabilidad de un suceso.
Actividad: Determinación de sucesos no probable, poco probable, con alto grado de probabilidad o seguro.
Desarrollo: - La actividad será llevada a cabo en el patio de laInstitución
- Se dialogará sobre conocimientos previos a cerca de probabilidad.
- Se mencionarán palabras asociadas a probabilidad.
- Se preguntará a qué grado de probabilidad (poco probable, no probable, conalto grado de probabilidad o seguro) corresponde.
- Se interrogará en qué lugares vemos palabras relacionadas con probabilidad.
- Se planteará la actividad, la cual será encontrar la probabilidadque tiene un determinado bolo de caer.
- Para finalizar, se socializará sobre lo observado y se institucionalizará conceptos trabajados (probabilidad, suceso seguro, no probable, poco probable, conalto grado de probabilidad).

Materiales: Juego de bolos

Bibliografía: Didáctica
- “Programa de Educación Inicial y primaria. 2008”. ANEP – CEIP
- “La Practica Educativa”. Antoni Zabala
-“Aprender en la Escuela” Astolfi
- “La construcción del aprendizaje en el aula”. Tomás Sánchez Iniesta
Disciplinar:
- “Tal Vez… Entre 1 y 100” José Villella
- Revista “Lápiz y Papel”
- “Azar yProbabilidad” J. Díaz Godino, M° Batanero, M° Cañizares.







Fundamentación:

La segunda actividad, como dije anteriormente, se encuentra en el Área de Conocimiento Matemático, Campo Disciplinarprobabilidad.
El estudio de la matemática a nivel didáctico es definido como “un conjunto de relaciones establecidas explicita e implícitamente entre uno y un grupo de alumnos, un cierto...