PLanificacion psicofarmaco

Objetivos
Descripción de la clase
Metodología, pasos y responsables
Materiales
Evaluación
1. Que los alumnos logren poner en práctica la importancia del Terapeuta Ocupacional en el caso clínicoentregado.
1. Se realizará una clase lúdica en donde deben buscar un caso clínico y luego desarrollarlo con respecto a la importancia del Terapeuta ocupacional en la situación dada.
Metodología: Juego “Búsqueda del Tesoro”
Pasos:
Se realizara la presentación del tema correspondiente y se dará las instrucciones correspondientes
Responsable :



Se realizara una pequeña exposición de los fármacos:Clozapina, Clonazepam y Mentix.





Se les pedirá a cada grupo que vuelva a realizar la actividad integrando las características del fármaco correspondiente.


-Mapa de tesoro
-Data shows
-Computador-5 casos Clínicos
- Al finalizar, se les pedirá que compartan su respuesta y se les hará un feedback si es necesario.

2. Que los alumnos logren integrar las características de los fármacos:Clozapina, Clonazepam y Mentix.

2. Se expondrá sobre el nombre de fantasía, nombre genérico, mecanismo de acción y contraindicaciones de cada uno de los tres medicamentos antes nombrados.



3. Que losalumnos logren internalizar las características de cada medicamento y logren relacionarlo con el caso clínico entregado.

3. Se les pedirá a los alumnos que a partir de las características del medicamentoque corresponde a cada caso clínico, logren complementar la información que habían escrito en un comienzo.




4.-Que los alumnos logren identificar los ejemplos erróneos de los distintos tipos dedimensiones (anatómica, Funcional, espacial y temporal) utilizados en psicofarmacología.

4.- Se explicarán los diversos tipos de dimensiones, que serán ejemplificados de forma errónea, se les pediráque digan si están de acuerdo o no con la explicación dada.

Al hacer la ejemplificación errónea, se les pedirá a cada grupo que si están de acuerdo con lo expuesto levanten la imagen con el dedo...