Planificacion Quicenal

Ámbito | Núcleo | A. Esperado | 4 A 6 MESES | 8 A 10 MESES | 12 MESES EN ADELANTE | Eje de aprendizaje | Evaluación |
F.P. Y SOCIAL | Autonomía | 4. Adquirir el desplazamiento ensusdistintas formas, que le permitanampliar sus posibilidades de intervencióny satisfacer sus interesesDe exploración.5. Manifestar iniciativa para explorar sumedio y atender sus intereses deConocimiento deelementos. | -Abrir y cerrar sus piernas-Extender sus piernas y encoger-se desplazara girando con ayuda-Colocarlo en posición cubito abdominal y moverle juguetes -Realizar masajes en brazos, piernasy columna-sentarlo en silla y sentarlo con apoyo así explore su entorno. -Dejarlo sobre colchoneta y que se mueva libremente-Desplaza girando -Mover juguetes y motivarlo a que se mueva -Dejar sobrecolchoneta caja y bolsa con objetos para explorar | -Se desplaza reptando-Se desplaza arrastrándose hacia delante o hacia atrás-Se desplaza gateando-Se desplaza trepando sobre objetos -Explorardiferentes objetos en sala y gimnasio-Se desplaza trepando sobre objetos | Se desplaza afirmándose de objetos-Se desplaza dando pasos con ayuda-Se desplaza caminando trayectos cortos-Se desplazacaminando -Se desplaza caminando con objetos en sus manos-Explora sala de actividades -Explora el gimnasio | Motricidad | lista de cotejoRegistro de observación |
F.P. Y SOCIAL | Identidad | 3.Identificarse progresivamente comopersona singular, a través del reconocimientode su imagen y nombre,y de las acciones que realiza | -Responde al escuchar su nombre con algún gesto-Manifiesta algúnestimulo al observarse al espejo-Observar su fotografía con ayuda del adulto | - Se Identifica al escuchar su nombre-Identifica su fotografía al observarla--como reacciona al observarse frente alespejo-Identificar partes de su cara con ayuda de las tías | - Como se expresa al identificar su fotografía- Como se expresa al escuchar su nombre-se identifica a través de fotografías - Se...