planificacion respiracion ecbi

Planificación Modelo ECBI
Curso: 5to Básico.
Unidad: Respiración
Objetivos: Identificar las estructuras básicas que conforman el sistema respiratorio: tráquea, bronquíolos y pulmones alvéolos.________________________________
Inicio.
Focalización: El profesor muestra a sus alumnos una imagen de un buzo (sin estanque de aire) que vuelve a la superficie.
• ¿Por qué tiene que volver a lasuperficie?
En este momento la profesora pregunta a sus alumnos, les pide que registren sus respuestas para luego analizarlas.
A diferencia de los peces el buzo utiliza aire y no agua para respirar.A continuación les pregunta:
• ¿Cuáles son las estructuras del cuerpo humano que permiten respirar?
Les pide que registren sus observaciones para luego verificar.
La pregunta principal de estaclase es:
¿Cuáles son las estructuras del aparato respiratorio?

Desarrollo.
Exploración: Para conocer los órganos del aparato respiratorio se les pide que por grupo realicen una disección de unanimal mamífero que respira de la misma forma que el ser humano.
En el cual tendrán que dibujar los órganos que ayudan en la respiración a los mamíferos.
Realizan la disección del aparatorespiratorio de un conejo, el aparato respiratorio de los mamíferos está compuesto por varias partes entre ellas los pulmones. El ser humano también posee pulmones.
Reflexión.
Loa alumnos tendrán queinvestigar sobre los órganos del sistema respiratorio y sus funciones para reflexionar y darlos a conocer en la clase.
Al interior de la caja torácica del conejo se encuentra el aparato respiratorio:
Seobservan a simple vista un tubo (la tráquea) que se divide en dos tubos (los bronquios) y dos pulmones.
• ¿Qué aspecto tienen los pulmones? (Los pulmones tienen un color rojizo).
• ¿Qué forma tiene latráquea y los bronquios? (La tráquea y los bronquios tienen forma de tubos).
Cuente que estos tubos constituyen las vías respiratorias por donde pasa el aire.
• ¿Con qué estructura se conectan los...