Planificacion Rincones

RINCONES SEMANA DEL 29 DE SEPTIEMBRE AL 3 DE OCTUBRE, 2014
50
LUNES 29
Casa
(Cocina)
6
Construcción
(Legos/bloques madera) 7
Puntillismo
1
Disfraz
5
6 Nombra características de objetos decocina.
7 Agrupa objetos para construir elementos de su int
1 Realiza puntillismo sin salirse del margen.
5 Representa roles utilizando disfraces.
51
MARTES 30
Clasificación
(Memorices)
8
Títeres
5Lenguaje (imágenes y nombres)
2
Artes (gráfica con lápices de madera)
5
8 Clasifica las imágenes iguales del memorice.
5 Representa roles utilizando títeres de mano.
2 Nombra cosas que ve en laimagen (ej.: barco).
5 Realiza trazos en la hoja con los lápices.
52
MIERCOLES
1
Lenguaje (etiquetas)
3
Construcción
(Legos/bloques madera) 7
Rasgado
1
Disfraz
5
3. Nombra contenido de etiqueta (ej.:Omo)
7 Agrupa objetos para construir elementos de su int
1 Rasga hojas de papel.
5 Representa roles utilizando disfraces.
53
JUEVES 2
Clasificación
(Memorices)
8
Lenguaje (imágenes y nombres) 2Títeres
5
Artes (instrumentos musicales)
4
8 Clasifica las imágenes iguales del memorice.
2 Nombra cosas que ve en la imagen (ej.: barco).
5 Representa roles utilizando títeres de mano.
4 Produce sonidoscon instrumentos musicales.
54
VIERNES 3
Casa
(Cocina)
6
Construcción
(Legos/bloques madera) 7
Tijeras
1
Disfraz
5
6 Nombra características de objetos de cocina.
7 Agrupa objetos para construirelementos de su int
1 Recorta con las tijeras sin salirse del margen.
5 Representa roles utilizando disfraces.

1 Autonomía: A.E Nº1 2ºCiclo: M y VS: Coordinar con mayor precisión y eficiencia sushabilidades sicomotoras finas, ejercitando y desarrollando las coordinaciones necesarias.
2 Lenguaje Verbal: A.E N°11 1°Ciclo: Identificar progresivamente símbolos y palabras a través del contacto conmateriales gráficos y audiovisuales en carteles, etiquetas y revistas.
3 Lenguaje Verbal: A.E N°7 2°Ciclo Lenguaje escrito: ILE: 7. Interesarse en el lenguaje escrito a través del contacto con textos...