PLANIFICACION SALA DE 3 Y 4 AÑOS

PLANIFICACION DIARIA
Estrategia 1
Entrada
La docente a la entrada le va a ir entregando a cada alumno a medida que van llegando un burbujero para que jueguen en el patio hasta la hora de entrara la salita.
Tiempo aproximado: 15 minutos.

Consigna 1
Ahora denme los burbujeros porque la seño quiere que juguemos a la mancha congelada. Vamos a guardarlos en esta cajita para que no sepierdan porque después lo vamos a seguir usando en el recreo.
¡A la cuenta de 5, tienen que estar todos los burbujeros adentro de la cajita! El último en guardar es mancha!
Nota: Se arma el trencito yse va al SUM.
Modalidad: Grupo general
Lugar: Patio
Tiempo: 10 minutos
Instrumentos mediadores: burbujeros.
Intervención docente: Coordinadora
Consigna 2:
“Bueno chicos, vamos al SUM porquela seño quiere enseñarles un juego nuevo.”
Nota: Se arma el trencito y se va al SUM.
Consigna 3:
“ ¡hacemos una ronda en el piso así nos saludamos!”
Nota: Se les cantara la cancion “HOLA HOLAPARA VOS Y PARA MI…”
Modalidad: Grupo general
Lugar: SUM
Tiempo: 3 minutos
Intervención docente: Coordinadora
Consigna 4:
La seño quiere que juguemos un juego nuevo pero para eso me tienen quemostrar como saben soplar. ¿Probamos?
A ver soplamos suavecito.
Ahora fuerteeee
Ahora como si fueramos a soplar una vela
Ahora muchas veces seguidas. ¡Asi!
A ver, ahora con ruido
Modalidad: Grupogeneral
Lugar: SUM
Tiempo: 1 minutos
Intervención docente: Coordinadora

Consigna 5:
Miren lo que trajo la seño ¿Qué son? ¡Muy bien son pelotitas! Estas pelotitas tienen cada una, una casita, ynosotros tenemos que llevarla desde este cuadrado (la seño señala) hasta este otro cuadrado, pero ¿saben como tenemos que llevarla? La tenemos que llevar soplandola. No vale agarrarla con la mano,solamente se puede llevar soplando de todas las formas que nosotros sabemos. Miren la seño les muestra.
Modalidad: Grupo general
Lugar: SUM
Tiempo: 5 minutos
Instrumentos mediadores: Pelotitas y...