planificacion segundo grado la ciudad y el campo

GRADO: Segundo

EJE: Las sociedades y los espacios geográficos

TEMA: Paisajes urbanos y rurales

TIEMPO: 45 minutos

OBJETIVOS: *Comparar diversos espacios geográficos.                       *reconocer diferencias entre espacios urbanos y rurales.

FUNDAMENTACIÓN: La enseñanza de las ciencias sociales y tecnología en el primer ciclo busca favorecer el desarrollo progresivo de nociones que permitan la construcciónde conceptos y el desarrollo de actitudes que amplíen los horizontes sociales y culturales.
Por otro lado deben dar continuidad al desafío de desnaturalizar la mirada que los niños tienen sobre larealidad social, promoviendo la comprensión de que lo social es una actividad humana y fortaleciendo los abordajes realizados en la actividad inicial.

ACTIVIDADES:









¡CADA COSA A SU LUGAR!
AEmilia se le desordenaron estas fotos. ¿La ayudas a ordenarlas?
Unilas al campo o a la ciudad según corresponda.




















Luego entretodos comentamos las diferencias entre el campo y la ciudad. Anotamos las conclusiones en el cuaderno.






¿CAMPO O CIUDAD?
Lee con atención cada frase, recorta y pega cada figura según corresponda.En los escribí si se trata del campo o la ciudad.























¡DESCUBRO LO QUE APRENDÍ!
Vivir en el campo y la ciudad es muy deferente.
*Subrayen con verde lascaracterísticas propias del campo y, con rojo, las que pertenecen a las ciudades.
-En algunas esquinas hay semáforos.
-Se crían animales y se trabaja la tierra.
-El aire es más limpio.
-Las fábricashacen mucho ruido.
-Hay pocas casas y están muy separadas.
-Muchos van a su trabajo en colectivo o taxi.
-Se encuentran muchos locales comerciales.
-Hay más vegetación.
-Se escuchan ruidos suaves,como el viento y el canto de los pájaros.



TRABAJO PRÁCTICO: CIENCIAS SOCIALES Y SU DIDÁCTICA.

















INTEGRANTES: ARRIEN FLAVIA – GONZALEZ FLORENCIA

SEGUNDO AÑO,...