Planificacion Sextolenguaje 2011

MUNICIPLIDAD DE PEDRO AGUIRRE CERDA |1- Interés por la lectura. 2-Lectura de variedad de textos. | |
|DEPARTAMENTO DE EDUCACION |3- Extraer información. 4- Argumentación. |
|ESCUELA BASICA VILLA SUR|5- Incremento de vocabulario. 6- Interpretación de lo leído. |
|UNIDAD TECNICO PEDAGOGICA. | ||Nombre docente: |Valeria Munoz Rojas. |Curso: septimo (NB5) | | |
|Subsector: Lenguaje y comunicación. |Unidad: Unidad II, De la persona y su entorno |“ El bosque encantado“ |fecha: 02-06-2011|30-06 -2011 |
|Aprendizajes esperados: |-Leen y disfrutan obras literarias maravillosas. |-Leen y producen textos que vinculan textos|- Diseñan afiches atendiendo a los | |
| |-Interpretan y analizan afiches publicitarios. |e imágenes.|aspectos del lenguaje pertinentes.(texto | |
| | |-Conocen la función verbal en el lenguaje y|e imagen, uso de verbos imperativos y | |
| ||comprenden su uso. |escritura apelativa. | |
| | | | ||  |Instrumento de evaluación- indicadores: |
|Clase |Actividades o experiencias de aprendizaje. |Aprendizajes claves. |Recursos pedagógicos. |Instrumento de evaluación-indicadores: |
| | | | |Lista de cotejo, escala de apreciación, |
| | | ||investigación, prueba escrita u oral. |
|02 de junio- 1 hr. |-Las preguntas de los niños los llevan a la |Interés por la lectura. |-Cuento……. |Escuchan atentamente y hacen preguntas. |
|M: inicio con lluvia de ideas, en |instancia de cuestionar el texto, dándolela |Lectura de variedad de textos. | | |
|cuanto a lo que quiere contarnos el |posibilidad de ser participe, de pensar y |6- Interpretación de lo leído. | | |
|titulo de la...