Planificacion Sistema Endocrino

PLANIFICACION AULICA POR CLASE
Presupuesto de tiempo: 1 clase de 2 módulos

Expectativas de logros:

Se espera que al finalizar la clase, los alumnos:

• Puedancomprender, qué son y dónde se producen las hormonas (mensajeros químicos), luego clasificarlas según sea su mecanismo de acción

• Puedan entender a las glándulas como órganos secretores de estosmensajeros químicos, para luego clasificarlas (endocrinas, exocrinas, mixtas).

• Puedan ubicar la glándula hipófisis en el organismo, y la entiendan como “Glándula maestra” del Sistema Endocrino.

•Establezcan situaciones de intercambio de ideas con el grupo y respeten la opinión del otro.

Tema de la clase: Sistema Endocrino: Concepto y clasificación de hormona y glándula.Hipófisis/Pituitaria

Contenidos:

• Concepto de hormona; Clasificación de las mismas, de acuerdo a su forma de acción.

• Concepto de glándula (Entendido como órgano secretor), Ubicación de cada una en elorganismo (Esquema ilustrativo) y su Clasificación.

• Ubicación de la Glándula Hipófisis, función e importancia.

• Valoración y respeto de la opinión del otro.

MOMENTO DE LA CLASE

INICIO

Eldocente comienza la clase proponiendo a los alumnos hacer un repaso de la composición del Sistema Endocrino, ya que la clase anterior se hizo una breve introducción de sus componentes y suclasificación. (Clase a cargo de las alumnas se 2° año)
Es entonces que les muestra a los alumnos la siguiente lámina:

Les pide que la observen y luego les pregunta:
• ¿Cuáles son los órganos que componenel Sistema Endocrino?

• ¿Pueden ubicarlos en su cuerpo? ¿Tienen idea de qué función cumple cada uno?

• ¿Cuál es por así decirlo “la glándula madre” de este sistema?

• ¿Las glándulas, sontodas iguales? ¿Cómo se clasifican?

(Se motiva la participación de los alumnos, en tanto se intercambian ideas)
El docente continúa la clase planteando una serie de situaciones problemáticas a los...