planificacion sistema solar

Trabajo Practico: Planificación de clase: “Sistema Solar, movimiento de rotación y traslación”.
Fundamentación:
Desde el Diseño Curricular se concibe a la ciencia como una actividadhumana, que se construye colectivamente, sometida a debate, en la que se puede dudar, avanzar y volver sobre los propios pasos. La ciencia como producto cultural de una sociedad y que se va modificandoen el marco de los cambios que experimentan las sociedades.
La ciencia es una manera particular de ver el mundo. Los fenómenos pueden interpretarse de maneras diferentes, según las creencias que laspersonas tengan, y también según cómo se los indague.
Los contenidos del área de las Ciencias Naturales son el resultado de la “transformación” del saber científico en un saber a enseñar.

Tema:Sistema solar, movimiento de rotación y traslación.
Curso: quinto año.
Propósitos:
- Lograr avances en el conocimiento de los niños sobre temáticas referidas al mundo natural.
- Responder a loscuestionamientos de los niños que son sumamente curiosos y observadores.
- Reformular sus interpretaciones “intuitivas” sobre el entorno natural.
Clases: dos módulos, una vez por semana.
Primera clase:APERTURA: Indagación de ideas previas
¿Dónde vivimos?
¿Qué es la tierra?
¿En donde se encuentra la tierra?
¿Hay otras cosas fuera de la tierra?
¿Qué planetas conocen?

Explicación oral deldocente, en donde usara como recurso el globo terráqueo.
DESARROLLO:
Video explicativo de Paka-paka, en donde explica el sistema solar y movimiento de rotación y traslación.


CIERRE:
Explicaciónoral del docente sobre los planetas y sus características. Diferencia entre planetas jovianos y terrestres.
A partir de esta clase se pedirá a los alumnos que traigan información sobre lascaracterísticas de los planetas, el sol y la luna, para la siguiente clase.

-Registro en cuaderno del alumno, como cierre de la primera clase.

Segunda clase:
APERTURA:
Se retomaran aspectos de la...