planificacion sobre la pediculosis

Plantel: C.E.I.N.B: Los Mangos II
Nivel Educativo: Preescolar
Grupo: I
Docente: Raiza González
Nombre del Proyecto: “Auxilio me pica mucho mi cabeza”
Fecha: Del 13-05-13 al 24-05-13


Diagnostico: Este proyecto surge a partir de haber trabajado anteriormente sobre el cuerpo y sus cuidados. Los niños y niñas comenzaron a comentar que les picaba mucho la cabeza y tenían bichitos. Tambiénlos padres en la reunión manifestaron su preocupación con respecto al tema, la pediculosis afecta a la mayoría de los niños en edad escolar independientemente del nivel socio-económico al que pertenezca. En nuestra institución la jornada es completa (7am a 3pm), por lo tanto comparten también el descanso que consiste en una siesta de 45 minutos dentro del aula utilizando colchonetas, las cualesse colocan una al lado de las otras, así como también en el espacio de representar e imitar comparten sombreros, gorras, cepillos, posibilitando de esta manera el contagio de este parásito. Por todo lo antes expuesto se decidió trabajar este proyecto y erradicar la pediculosis en el aula.
¿Qué saben?
Los piojos son unos animalitos que viven en la cabeza, caminan y pican mucho
¿Qué deseanaprender?
¿Cómo eliminar el piojo?
¿Qué hacer para no volver a tener piojo?
¿Por qué pican tanto?
¿Qué comen?

Objetivo General
Iniciarse en la incorporación de hábitos para el cuidado de su propio cuerpo.
Objetivo Especifico
El conocimiento de la problemática de la pediculosis.
Identificar los elementos para prevenir la pediculosis.
Incorporar nuevas palabras a su vocabulario.

Áreasde Aprendizajes
Formación Personal Social y Comunicación
Relación entre los Componentes del Ambiente
Componente: Cuidado y Seguridad Personal
Expresión Plástica
Componente: Características, cuidado y preservación del ambiente
Objetivos: Conocer y cuidar su propio cuerpo, practicando las medidas mínimas que le permitan preservar la salud en situaciones de la vida diaria
Expresar y crearlibremente partiendo de distintas experiencias ambientales que fomenten la imaginación, la invención y la transformación

Objetivos: Identificar los elementos del entorno, explicándose progresivamente los acontecimientos naturales a través de la observación, formulación de hipótesis, la experimentación y la comprobación , desarrollando capacidades efectivas y valorativas como ser integrantes delambiente
Aprendizajes Esperados:
Que el niño y la niña aprenda a :
-Practique hábitos y normas de higiene
-Practique medidas que protegen la salud y cuidado de su vida
-Expresarse creativamente con actividades gráfico plásticas: dibujo, pintura, modelado, otros
-Combinar diferentes técnicas de expresión artística a través del dibujo, pintura, modelado, otros

Aprendizajes Esperados:
Que elniño y la niña aprenda a :
-Reconocer algunas características morfológicas y funcionales de los seres vivos( los piojos)
-Reconocer algunos animales que perjudican la salud
-Formular algunas hipótesis para anticipar efectos de los experimentos que realiza
Estrategias Didácticas:
- La docente realizara una dramatización ¡Tengo un Piojo!, luego realizara preguntas a los niños y niñas ¿Aquién le pica la cabeza?, ¿Alguna vez han visto a un piojo? ¿Dónde viven? ¿Qué comen?(Actividades colectivas, planificación del niño y la niña)
-Lectura de un cuento sobre los piojos. “ Piojo chamamecero", de Gustavo Roldán. (Actividades colectivas, planificación del niño y la niña)
-Llevar lamina de un piojo, mostrarlas a los infantes y luego invitar a los niños y niñas a dibujarlo en hojasblancas (expresar y crear)
-Llevar hojas multigrafiadas de los piojos y colocar diversos materiales (creyones, marcadores, papel crepe, tijera, pega, revistas, entre otros) para que los infantes elijan el material con el que desean trabajar el dibujo. (Expresar y crear)
- Preparar afiches con propaganda Anti-Piojos y los mejores tratamientos y sugerencias para el control de esta problemática...