Planificacion sobre practicas del lenguaje

Planificación anual de Practicas del Lenguaje – Tercera Sección

Actividades Permanentes
Secuencias Didácticas
Proyectos de la sala
Marzo a Diciembre

Situaciones cotidianas de lectura yescritura.

Los nombres propios y otros nombres en las actividades del día a día en la sala:
Pasado de lista de asistencia, identificación de pertenencias, clasificación de materiales de la sala,listado de responsable de tareas y participantes de juego, firmas de trabajo/producciones, agenda semanal y de cumpleaños, calendario, panel del tiempo.

Marzo a Diciembre

Situaciones de intercambiooral.

Pedidos, manifestaciones de necesidades y sentimientos; relato y escucha de hechos vividos, observados o escuchados; uso de fórmulas de cortesía; interpretación de consignas o propuestas;preguntas y respuestas; opiniones; reclamo; breves exposiciones.

Marzo a Diciembre

Mesas de libros literarias

Mesas de autores argentinos, mesas de cuentos tradicionales, mesas de cuentossiguiendo a un personaje.




Abril a Junio
(2 veces por semana)
Saber más sobre los dinosaurios herbívoros

Indagación de saberes previos acerca de los dinosaurios.
Recopilación de información.Exploración de textos
Intercambio con los compañeros sobre la información hallada.
Acuerdos sobre lo que se va a escribir teniendo en cuenta el soporte (afiche, folleto, volante).
Armado delfolleto.

Junio-julio
(2 veces por semana).
Recopilación de recetas familiares de panes.

Acuerdos sobre la tarea.
Relectura y recitado de receta (búsqueda de receta en diferentes libros).
Listadopara la recopilación.
Lectura por si mismo de receta para seleccionar las que incluirán en la recopilación (dictado al maestro).
Fichero o edición final de un cuadernillo a cargo de la docente.Elaboración de una receta seleccionada.








Agosto-noviembre
(2 veces por semana).
Cuidado del agua.

Video presentación del problema.
Indagación por parte de la docente.
Dictado...